吴***
2022-02-24
非常荣幸能够回答这个问题。首先幼儿园三年教育属于启蒙教育，主要以培养孩子的生活行为习惯，开发孩子的智力养成为主，如果在幼儿阶段比较正统的学习一些数学知识，如简单的加减法等，可能孩子因为年龄小，不容易接受;也有可能记住了，但不理解。
有拔苗助长的嫌疑！那么在幼儿园孩子在数学方面应该学习什么？怎么去学呢？数学来源于生活，那么我们可以从生活当中的例子来入手，比如物体的形状，从各个生活当中的物体，感受它的形状，教给孩子不同的几何体名称，如三角形，正方形，长方形，圆……让孩子从生活中学会辨别，从而明白不同的物体具有不同的形状;更进一步，学会对不同的形状进行归类。
还有物体数量之间的比较:如多少高矮胖瘦等等，通过不同的实例，让孩子进行具体的感受。明白他们所表达的实际意义。比较难一点的是加减法在生活当中的实际意义，在孩子上大班的时候，可以教孩子进行数数，并且解释清楚每一个数字所代表的含义，然后通过具体的事例，认识数量的增加或减少并且让孩子将增加或减少的数量通过数数说出来，慢慢的，次数多了，孩子就明白了，加法和减法的意义，那么在一年级学习具体的加减法的时候，孩子就会进步比较快，能够很好的接受老师所讲的内容。
以上所讲的一些孩子学习数学的方法，只是让孩子通过生活当中的事例，加深体会，关键是明白数学跟生活的联系，从而明白数字所代表的意义，如果让孩子提前学习一年级的内容，咋有点僵硬，孩子很难理解，对于孩子后续的发展也不好。
希望以上的建议能够对你有所帮助！
。
多***
2022-02-24
下个答案：
平时可以多玩一些益智类的游戏，既能培养孩子的数学思维能力，还能让孩子在玩中学，学中玩，不会产生抗拒心理！七巧板七巧板的好处与用处简直是多不胜数，以下是七巧板部分的好处与用处：形状概念、视觉分辨、认智技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会。能够把幼儿对实物与形态之间的桥梁连接起来，培养幼儿的观察力、想像力、形状分析及创意逻辑上都有巨大的发展空间。
