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浙江大学2023届考研736专业课真题解析
浙江大学设计学科于1990年创立，相较于传统艺术类设计学培养模式，其依托学校本身的综合性高校优势，形成了工程科技与文化艺术融合的发展特色。目前拥有4个国家重点实验室和省部级研发设计平台，包括计算机辅助设计与图形学国家重点实验室、教育部计算机辅助产品创新设计工程中心等。
浙江大学设计学科方向包括创新设计理论、工业设计方法、数字创意设计、智能产品设计、人机交互设计等。学科聚焦于信息网络时代的设计，为我国创新设计和数字创意的发展规划、人才培养、设计实践和学术研究都做出了引领性贡献。本学科以培养具有国际视野、面向未来的创新设计拔尖人才为目标，构建了学位层次与类型完整的设计学领域人才培养体系。
目前浙大设计相关学科分布在四个学院，分别为：计算机科学与技术学院、软件学院、工程师学院、艺术与考古学院。不同学院之间培养方式和研究方向有所不同，但都综合在浙大创新设计体系之下，形成了多方向交叉融合的趋势。此类特点也体现在浙大对于考题内容的设置上，不同于传统设计类院校的考试题型，浙大无论是快题和理论都体现出对学生工程能力、实验研究能力的掌握。
今天我们给大家详细解析736专业的考试内容与趋势：
全文分为以下四个板块
一. 736专业课真题还原与复盘
二. 736专业课总结与分析
三. 历年真题获取
四. 相关课程
● ｜736考题内容由三部分组成（选2个部分作答，满分150分），分别为：
一、设计史论与趋势（75分）
二、设计方法与理论基础（75分）
三、设计构成基础（75分）
736作为考察偏理论和设计基础的一门专业课，比起337来说学习难度相对来说不大，多为记忆和训练的部分。今年选择了第三部分：设计构成基础的同学反应题量增多，导致时间上来不及。其余的两个部分和往年的考察形式差别不大，因此整体的学习准备上大家无需慌张。
一. 736专业课·真题还原与复盘
设计史论与趋势部分解析人：许老师
2022年736科目主要考察的理论知识为王受之老师《世界现代设计史》第二版，路甬祥院士《论创新设计》，考题仍分为设计史与设计趋势前沿两个板块，同样是4道题，但相较于去年来说，今年考察的知识比例有所调整，前两题的考点内容主要出自设计史论板块，而后两题主要出自设计趋势和前沿板块。整体理论考点板块相对分布均衡，且有所联系。
22年考题第一部分的设计史论与趋势总分值为75分，共4道简答题的考题形式，考点不仅有所侧重于设计史论的知识，还愈发注重考生们的案例储备能力及由表及里的学术思维。每道题的答题方式仍可以知识要点为基础，继而补充相关性拓展内容。同学们应在有限的时间内抓住核心名词，高效组织每道题的文字信息，合理分配作答时间。以第二题（详见下图）为例，设计在某些方面可以说是一个民族综合文化的体现，民族性与设计相互结合发展有利于传播本民族文化。同学们在看到这个题目时，尽管没有具体的案例储备，也不用担心，我们可以结合设计史论中汉斯·瓦格纳的系列家具设计加以阐述，分析该家具设计大师如何发掘中国明式传统家具的美，并合理的将它融入现代民族特色家具中。同学们在举例时，应更加注重民族与设计的分析过程，而不是大篇幅论述其成果，适当突出学术思考能力。当然，倘若大家走出书本，有了拓展案例库，形成自主性思考，那自然是更好不过的了。
（图为：2022年第一部分真题回忆内容）
01. 736设计史论与趋势｜考核重点解读
(本真题由琢木考研中心学子回忆而成，感谢无私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精准完善，如有童鞋记得，欢迎评论区留言！)
在23年的理论考试中考题总数仍为4道题，考点知识的分配也相对均衡，从基础性设计知识过渡到当下设计热点，这也在提醒同学们在日后的学习过程中应向综合且多样的方向发展。前两道依然是以举例+深入阐述的方式进行，而后两道更偏向于开放作答，并没有过于限制同学们的思维，同样，这也要求大家尽量不要只写基础知识，而应深入阐述该题目背后的内涵，抓住题目不同的亮点，展现自身的创造性思维。同时2023年的考题相关内容具有练习到，提前写模拟题和平时作业就可平稳写出4道题。
（图为：2023年浙大736设计史论与趋势冲刺模拟题）
（图为：2023年浙大736设计史论与趋势冲刺模拟题）
02. 736设计史论与趋势｜如何准备2024
整体来说该部分的考题内容与方向变化不大，大家除了日常按照考纲进行相应的复习外，应该更多地注重课外的积累，例如案例的积累，用于论证过程中的相应佐证。大家在背诵知识点的过程中切勿死记硬背，在现有的理论基础之上要有自己的思维分析能力，才能做到遇到各种问题都能临危不乱。
此外337部分的设计前沿与创新设计的内容与我们736第一部分的内容也有相当的关联度。我们第一部分的名字叫做设计史论与趋势，因此除了掌握史论部分的东西外，关于“趋势”的内容也需要关注，建议大家补充部分337设计前沿与创新设计相关的内容作为补充。
设计方法与理论基础部分解析人：小白学姐
如考纲所示，考纲这几年是没有改动的，考察范围是设计心理学、设计方法等的基本概念、关键方法、关键技术等，并附有参考资料《设计心理学》《设计方法与策略》《通用设计方法》等。
那么我们先来回顾一下前两年的真题，如下图为2021年的真题（回忆版）：
（图为：2021年浙大736设计方法与理论真题）
2021年考查内容还是很清晰的，设计心理学一题，基础方法考查两题，设计策划及综合应用两题。前面三道题都出得非常基础，但后面两道大题明显是增加了难度，不仅考查了同学们对设计方法的应用，也考查了在不同的设计要求背景下同学们是否能对整个设计流程有合理的规划。
那么2022年的真题也是延用了这一思路并有微小调整，2022年的真题（回忆版）如下：
（图为：2022年浙大736设计方法与理论真题）
同样，两道基础的理论题加上两道综合应用题，与21年不同的是，22年没有直接涉及到设计心理学相关理论，且第一题理论题没有直接考查设计方法而是考察了设计理念。
01. 736设计方法与理论基础｜考核重点解读
(本真题由琢木考研中心学子回忆而成，感谢无私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精准完善，如有童鞋记得，欢迎评论区留言！)
今年真题改动不是很大，首先我们来看题目构成。和去年一样还是四道题的体量，但今年变成了一道设计概念，一道设计方法基础题，一道结合场景的设计策划，一道技术方法应用，在考设计概念的同时也强调了技术在设计方面的应用。
总的来说是没有超出考纲范围的，并且相对于前两年，可以说是对考纲进行了更加全面的考查，不仅涉及到概念还涉及到了技术，不仅涉及到方法，也没有丢掉心理学，这对同学们对于设计的综合知识要求更高。
前两年的真题下来，可以发现心理学相关内容直接考查的少，重点在于设计理念与方法的相关知识，今年来看考察范围进一步扩大，虽然没有针对每一板块进行单独出题，但是强调了技术、概念、方法的综合应用理解。最主要的难点还是如何进行不同设计背景下的设计策划以及设计知识面的拓展。设计策划主要以“设计对象”+“设计方式”+“答题要求”为三大要素进行考核，也是要增加对于设计的理解以及设计方式/方法/理念的拓展。
02. 736设计史论与趋势｜如何准备2024
2023年的考题难度在22年的基础上有所增加，同学们不仅要抓新兴常用的设计概念，也要在技术板块稳扎稳打，掌握基础常用和新兴的相关技术，并且学会将这些理论和实际应用相结合。
（图为：2023年浙大736设计方法与理论真题与线上理论课知识点的对应情况）
在去年的课程中，我们给出了很多设计方面的知识拓展，也给大家整理过各个板块各个流程的常用设计方法。后面的应用题更是让大家做了非常多的训练，甚至有类似的设计对象。就算设计对象不同，熟悉设计方式和如何结合应用都不会感觉有太大的难度。最后的眼动在教大家如何丰富应用题时就举例过，在冲刺卷中也有技术模拟题，答案也是以眼动为例。
2023年考核涵盖面非常广，可以看出未来的趋势也是如此。会继续考察其他设计理念，技术应用等。但我们要相信的是，基础是最牢靠的，只要我们把基本理论烂熟于心，并且能够熟练地调用结合，答题的基本条件也就具备了。与此同时，关注设计界的一些前沿理念和技术也是很有帮助的，我们也会在2023的基础上继续补充相关内容，拓展大家的知识库，让大家准备的更为充分。
设计构成基础部分解析人：YZ学姐
构成设计是736传统的考察内容，但在21年改革后，考察的形式与内容有所变化。形式方面，从单调的10*10大小的构成画面，变化的更加多元，包括但不限于图形联想创意设计，字体设计，logo设计，标签设计等形式。内容方面，在保留单色构成，色彩构成，立体构成的基础上，拓宽了范围。
设计构成内容相比较其他科目算是设计实践，要求考生们运用工具去画。并且并未做过多材料方面限制，考纲要求考生自备制图工具。常用包括马克笔，水粉颜料，水彩颜料，彩色铅笔等，考生可根据自己的绘画风格进行选择。
01. 736设计构成基础｜考核重点解读
(本真题由琢木考研中心学子回忆而成，感谢无私分享的小伙伴！部分可能存在微小偏差，有待精准完善，如有童鞋记得，欢迎评论区留言！)
从近几年的真题可知，设计构成基础大多围绕一个主题词进行延展，如2021年的“上有天堂、下有苏杭”，2022年的“虚拟主播”，到今年2023年的“粉丝”，这些年的主题词后均设置两至三个问题，除了10*10 的保留项目构成设计外，还有字体设计、标签设计等。考生在不偏离主题的前提下，呈现出富有创新思维、视觉审美的画面。
在2023年的“粉丝”主题中，分为了三小题，比去年增设了一题，题目数量虽然增多了，但总体的绘画个数仍保持5个，所以同学们看到题目数量增多时也不用引起慌张的情绪，以平常心对待考试即可。在第一小题中，是我们老生常谈的直线、三角、圆形元素的构成画面，每年的主题一直在变化，可万变不离其宗的是点线面结合，不论它如何更换，我们只需要记住备考时训练的核心内容就可以保证扣紧主题的同时，呈现出具有一定审美能力，并且引人深思的画面效果。在第二小题中，也是我们熟悉的logo设计，找寻创意设计的表达，将设计过程可视化，一并有序的呈现在卷面中。在最后一题的海报设计中，题目设置略有回归2020年的真题（为校园暴力设计系列小海报），只是它的尺寸要求更小，颜色变为单色。虽说是新题目，但手绘内容却是我们一练再练的海报设计，相较于题型大改革是较为简单的内容。
总而言之，今年的设计构成基础考察的依然是创新设计能力与艺术表达能力。归根究底需要考生们自主找寻主题新颖的切入点，把这抽象的设计思维转化为良好的手绘能力，并体现一定的版式设计意识。
以下为23年真题内容与日常课程知识点的对应情况：
（图为：2023年浙大736设计构成真题与线上理论课知识点的对应情况）
02. 736设计构成基础｜如何准备2024
备考构成部分，需要考生们构思符合主题要求的画面元素，积累视觉效果出众的素材，整合设计画面结构素材与配色，练习手绘来呈现出众的视觉效果。我们会带领大家一步一步提升，帮助构造内容，筛选画面，点评提升，以及多次演示范画。
我们同学要做的，就是稳步提升自己的创意联想能力与审美，最重要的是锻炼自己的手绘水平，多动手多临摹多练习。而我们也将在2023的基础之上，逐步建立包含各种题型的题库以及线上共享构成图片集，助力大家考试，让大家真正的做到临危不乱。
二. 736专业课总结与分析
整体来说736部分的考核比起337的内容，会更偏向于设计史论、理论、方法的研究，以及设计基础技能的考察，没有过于难以理解的内容，多以记忆和背诵为主。尤其是第一、二部分，除了需要记忆参考书上的知识点外，还需要自行或者根据理论课提供的课外补充知识点，去拓展自己的设计认知。整体题目在考察上非常宽泛，并不一定限于参考书的考察，包括题目本身会要求大家辅以案例说明，这些都需要长期的积累才能完成。而第三部分的设计构成，更像是对大家设计基础能力的考察，包括色彩、构图、品牌以及一些设计规范等，这些也是需要大量的练习才能得心应手，因此这里根据大家不同的学科背景，推荐大家做以下内容的选择，同学们也可以趁早试学一部分再做抉择。
案例一：
A同学本科是学环艺、建筑、视传等方向专业的，基础课程包含构成、色彩等内容，拥有一定的手绘基础，那么建议该类同学可以选择第三部分（设计构成），剩下的一、二部分根据能力和兴趣选择，有设计经验、本来就是产品设计或者交互设计相关学科的学生，推荐选择第二部分（设计方法与理论），其它的同学可以选择第一部分（设计史论与趋势）
选择理由：第三部分（设计构成）还是需要大家对手绘有一定基础的，或者对美感、色感要有敏感度，内容除了好看之外，还需要对设计的一些常见规范有一定了解，因为近年来考察的内容越来越丰富，不排除以后又会新增一些考察类型。
案例二：
B同学是跨专业的学生，没啥手绘能力，学习起来比较费劲，则建议大家选择一二部分。
选择理由：其实非常简单，手绘和基础设计能力不过关的不太建议大家选择设计构成部分。
总而言之，736题目的特点就是需要积累和大量训练，建议大家尽早进行学习，该部分就像文化课一样，需要一遍又一遍的复习。
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