“网络大环境，崇尚真善美；这里是善意生活家，看待生活百态”
01
随着网络的盛行，人们生活在这个年代。
避免不了要接受到有关文化的熏陶。
这也是极大丰富了人们的文娱生活，或者说是更丰富多样的表达自己情感。
有些时候，对于梗的应用程度，作为成年人自己都很难掌控。
更何况是小孩子，在这种情况下，对于家庭，社会，学校，提出了更高的要求。
“谨慎对待，以身作则。”
02
某天，一个当老师的朋友和我说，课堂上有些孩子真不像话。
在讲课的时候，讲到“鸡”这个词语的时候。
台下就会出现哄笑的声音，然后等老师提问的时候。
他们并不说“鸡”，说是“只因”。
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朋友一开始还不明白怎么回事，毕竟是个老教师，他询问我。
我就用手机给他搜了一下，然后讲述说和某个明星有关系。
他恍然大悟。
他看待这个问题，并没有对这个梗本身有什么异议。
只是觉得干扰生活是非常不应该的。
他认为如果这个梗本身没有给当事人造成困扰或者被明令禁止的前提下。
大家拿出来说一说，调侃一下没什么问题。
彼此打趣，乐一乐也就算了，处于一个比较适当的距离。
但是不能没有界限无视课堂纪律，搞得乱糟糟。
这对于进程和老师的节奏其实是一种打乱。
这是不太对的。
也不能对于自己的正常生活有所影响。
03
“你个老六”“奥利给”。
这都是朋友家上四年级的孩子，经常挂在嘴边的话语。
往往接茬别人都会带上一句“6”。
而他的父母都没有这样的毛病。
甚至是在动作上，还竖起了中指。
当然，可能她并没有侮辱我的意思，在孩子的世界里或许只是想表示不高兴。
或者是不愿意D你，突出就是一个“酷”。
朋友告诉她，这样的动作不可以做，是一种具有侮辱性的动作。
别人咱们管不着，但是如果她再在面前秀这个动作。
那就让她知道成年人的力量。
04
有些梗，对于孩子的影响还是蛮大的。
其中，比较恶劣的就是赤裸裸脏话或者说是一些不良好的价值观。
关于脏话
那天看见朋友六年级的孩子打游戏，脏话就和喝水一样简单。
带亲戚的，带脏字的。
我过去问了一问，这都是哪儿学的？
他说是从网上还有和同学们的交流当中沉淀的。
关于不良好的价值观
天赋可以用来打造更好的上限，也可以浪费到没有下限。
12岁的孩子打球，别得不说，突破很是飘逸。
勤加练习，职业队可能难一点，但是野球场的单挑霸王还是有可能的。
但是呢，那烟抽的老练程度，比那些三四十岁不爱抽烟的大叔还要厉害。
去球场不是干别的，就是找异性伙伴玩。
去球场的旮沓角落，就开始不开描述的行为。
家长都管不了，说是夜不归宿。
12岁的年纪，夜不归宿，推着对方说道：“你的命是哥的，做哥的女人，没毛病”。
本应该上学的年纪，都被牵扯了精力。
他的异性伙伴也愿意陪着他一起。
大家有什么觉得是比较烂梗的，可以在评论区进行分享一下。
05
孩子为什么会对于一些梗那么热衷呢？
一方面是梗，比较口语化，比较接近生活，带有一定的趣味性。
而且往往和世俗沾边，我们就生活在俗世上。
自自然然，会对于我们进行吸引。
另外一方面就是孩子本身的认知能力不够。
在他的那个学习感知阶段，只是接受了梗的传播。
无法正确认识这个梗是消极还是积极，不知道在什么场合可以使用。
有些场合使用是不恰当的。
所以这个时候，作为家长，学校还有社会。
就应该有所联和，以身作则，维护良好氛围。
让孩子知道孰可为，孰不可为。
单纯的将网络抵制，这样的一刀切，所面临后续产生的麻烦，也是很难解决。
倒不如在原有的基础上，进行正确引导。
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