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前几天在听一个国学老师讲课，她讲到榜样的力量，建议我们都给孩子讲故事。
这的确是一个很好的方法，因为故事，从古至今，人人乐不思蜀。
今天当我看到王石60岁，还在哈佛熬夜苦读的文章，突然觉得，这是一个可以讲给孩子听的好故事。
王石是谁，很多人应该都非常清楚，万科集集团的创始人，掌舵者。
他在60岁的时候，也就是2011年春节前，来到哈佛报道，开始正式上课。
他们班上是二三十个同学，来自世界各地，大多数是15、16岁到20-30岁的年纪，很少有超过30岁的。
如此成功的企业家，但学习的脚步从未放弃过，给我们树立了“活到老学到老”的榜样。
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第一，王石的英语学习之旅。
因为之前他只保留了最基本的阅读能力，听、说则只能应付酒店的出入，所以英语的学习对他而言，是一个比较大的挑战。
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所以班上按照1对1分组进行学习时，他所在的小组基本都经常垫底。
周末考试的时候，有的同学不到30分钟就交卷了，最后就是常常只剩下他一个人。
晚上8点开始做作业，完事已经是10点，然后还有他特别头疼的英文笔记。
这个笔记是一个中国留学生和他一起上课，帮他做的英文笔记。
里面一些单词、术语，别说英文，就是翻译成中文他也觉得一头雾水。
所以当他想到在哈佛至少要熬12个月时，很担心自己会熬出抑郁症来。
第二，满满当当的学习之旅。
学习行程安排相当满。
上午8点40到11点，在哈佛听主课。
下午1点到6点，在语言学校上英语选修课和语法课。
每周两次，晚7点半到9点还有口语课；
每晚回公寓，仍要看资料做笔记至凌晨。
他说晚上熬夜太厉害，白天上课就会打瞌睡，感觉全无出头之日。
也只有在匆匆赶路，抄花园小径看到不认识的花，拍下来查查分类，才是他最放松的时刻。
03
有时候，王石也在想：如果不学语言，就泡泡图书馆，做自己喜欢的选题，再聘请个翻译也不影响和教授的交流，干嘛要这么苛求自己呢？
但他内心很快就否定了这个想法。
到哈佛进修的机会一生可能就一次，没有尽最大的努力，日后自己会后悔的。
在熬夜苦读的这段时间里，有两个人对王石的帮助很大。
一个是前万科员工，经常和他一起聊天，在无意当中帮他解决了很多问题。
一个是亚洲研究中心主任米勒，他大学毕业后娶了一位日本太太，把他学会日文的心得来指点王石学英文。
主要是三点，应该对你孩子学英语也会很有帮助。
第一，单词不能硬背，要用它造句。
第二，要学会嘟囔，要常常自言自语，王石试了一下，他说很管用。
第三，要给自己营造语言环境，睡前多听广播，争取说梦话都用英文说。
米勒还会经常和他用英文聊天，时间久了，他的英文明显的有进步了。
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除了努力学习，王石的勇气也非常值得我们学习。
王石第1次用英文演讲，是在2010年的哈佛亚洲论坛上，那时他还没有去哈佛学习。
因为太忙，让别人翻译的演讲稿，直到去美国的飞机上才来得及看。很多是古典英文，所以在费城站的演讲，20分钟的演讲他足足读了39分钟。
到哈佛站时，前面第1位是中国银行行长，留英的，20分钟，洋洋洒洒。
第2位是许小年，留美的，脱稿演讲，20分钟还不肯下来。
第3个就是王石，因为有了费城站的教训。
主持人就说：“王总求求你了，能不能还是用中文来演讲……”
你猜王石怎么回答？
他说：“please give me a chance。”
下面掌声雷动。
吸取了第1次的经验教训，这一次他让自己的声音至少先洪亮起来，并保持与听众的交流，效果明显好了一些。
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到哈佛学习之后，世界自然基金会邀请他参加成立50周年的庆祝活动，做30分钟的专题演讲。
这一次他主动提出用英文演讲。
因为睡眠不足加上额外的演讲练习，他最后有点体力不支，在开口演讲的时候声音干涩低沉，脑袋空白，念英文稿时，难发音的要重复三四次才能顺过来。
搞笑的是，坐在前排的听众开始小声的提前念PPT上的稿子，引导他正确发音。
所以王石真是一边念，一边大汗淋漓呀。
大家想象一下那个画面，如果你是王石，你的感受如何呢？
尽管如此，这次演讲还是很成功。
因为他讲了自己的3个故事，听众被一家中国企业的环保意识和环保行动所感染。
而王石在公共场合的英语演讲，在心理上也有了突破。
不久后，他又被世界自然基金会美国基金全球总部在日内瓦的50周年庆祝活动，这次除了演讲还有问答的环节。
本来问答环节给他安排了一位翻译，但他发现翻译之后和自己表达的意思相差甚远。
所以他就直接用英文回答，呱啦呱啦讲了一大串，很多从来没用过的句子，全都冒了出来！
我想，这或许就是熟能生巧吧。
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王石说：“来哈佛之前，随着年龄的增长，感觉头脑不再像年轻时好用，思维凭经验，忘性也大，并且总对自己有一些心理暗示:老了，不用再辛苦动脑子了；也成功了，不用再这么辛苦了。
但重新置身学习环境中，每天强记、做作业、强迫接受需要动脑的训练，封存的思维竟开动起来了，就像给生锈的机器加了润滑油，激发出了新的活力。
这是一种很特别的、豁然开朗的全新感受，我强烈感到，脑子又回到了二十年前的状态。”
你周围60岁的人，在做什么？
假设你到了60岁，又会在做什么？
给孩子讲讲这些优秀企业家的故事吧，这相当于在他们心上，种下一粒好学的种子，一粒不屈不挠的种子，一粒活到老学到老的种子。
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