这世界上，有人看着很精明，很油滑，谈笑风生的，其实他是个傻子，比如办讲座的这位陈老师。有的人看着很单纯，甚至被人说成迂腐，其实他……
其实我很希望能把陈老师演讲的内容放在网上，让大家都听一下，到底讲座的原貌是什么。现在网上能看到的都是当事人或者现场学生转述的，每个人都是有自己的立场的，他的转述有意无意都会对内容做或多或少的加工，很难做完全客观的评价。
从网上转述的内容看，陈老师讲的大约涉及到他的儿子在美国交到了美国女朋友，鼓励孩子们好好学习，有助于扩大自己将来择偶的选择范围。这里面大约涉及到比较刺耳的话包括但不限于“随便挑”、“杂交”等。
我之所以希望听到讲座原声，也是想要确定是否陈老师确实说了这样的话。现在证明他用过“杂交”这个词汇的就是现场还原那片段当中，台下某学生说“我们不杂交”。这个确实很有可能是陈老师确实说了这个词儿，但是把“混血”直接翻译成“杂交”，高中生也是有这个词汇量的。所以这一切在没有听到原声之前，我还是不敢肯定。
下面假设陈老师确实说了“杂交”这样的话，还有考上安徽的大学，安徽的男女随便挑……一直到美国的大学，全世界的男女随便挑，这样的话，也确实很有可能。那么恰恰说明，陈老师就是个看似精明的傻子。
首先，这已经不是大学生就是天之骄子的时代了，毕业即失业的大学生比比皆是，清华北大的毕业生也好，硕士博士也罢，能千军万马过独木桥般去抢一个街道甚至社区的岗位，现在有的大学生已经开始从事体力劳动了，家政、门童、卖肉等等。没有瞧不起这些职业的意思啊，只不过这些都是社会上普通的职业，为了说明大学生的招牌变得越来越普通了，这也是社会发展的正常现象。职业越来越普通，择偶的优势也就越来越小，甚至就是没有了。陈老师大约是拿着他上大学时候的情况来跟现在的孩子讲，这就叫刻舟求剑，刻舟求剑的还不是傻子？
这是其一，其二是陈老师讲这些东西，包括也许使用了“随便挑”、“杂交”这样的词汇，他的目的我也能猜到。用舞台表演的话说就是要“说住观众”，也就是引起观众的兴趣，让学生们爱听自己的讲座。他也知道，人应该用“混血”这个词儿，用“杂交”就是为了抖包袱，他等着台下笑声一片呢，没想到捅娄子了。
说相声评书的有一句话叫做“把点开活”，就是看好台下观众是什么情况，身份啊、学识啊，层次啊，然后决定说哪段。陈老师显然没有做足功课，对于大多数没有任何社会经验的中学生来说，这样讲风险是很大的，他把给成年人讲座的那些东西放在高中生身上，这属于乱点鸳鸯谱，还是傻。
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而且陈老师没想明白，这种讲座其实并不需要你真的把现场效果搞得多么热烈，这都是学校的教学任务，你要做的是取悦办讲座的校方，而不是听讲座的学生。你的讲座不怕空洞无物，不怕干瘪乏味，你只要按照思想政治教学的要求，说一些放之四海而皆准的正确的废话，学生在台下该玩手机玩手机，该交头接耳就交头接耳，你别管，你只管讲你的，反正他们不敢走，有老师盯着，纪律管着呢，大多数孩子在这个年龄段还是不敢随便挑衅学校的组织纪律的。例行公事讲完了，钱也到手了，你还不费心思，讲得符合校方要求，将来你还有机会挣钱来，不挺好吗？
而且就看这些学生精神状态，你真要甩大词儿，比如就像抢你话筒的学生那样，你别给他机会，你先带头高呼“感恩祖国，报效祖国”，“为中华之崛起而读书”，我保证台下掌声雷动，这帮学生吃这个，校方也满意，皆大欢喜，多好，自己给自己弄一个受累不讨好，不是傻子是什么？
对于抢话筒那位，我的感觉是由衷佩服加脊梁骨发凉。看评论一片点赞的，都说这是中国未来的希望。包括某短视频平台大网红导游黑导，他也专门录了一期视频盛赞这个学生。黑导录旅游景点的视频我很爱看，也是他粉丝，但是他发表评论，说历史和时事，我每一次都是不敢苟同，上次评论李鸿章卖国我还没来得及写一篇讨论一下，这又来捧场。
有的评论说这个学生单纯迂腐，我看不然，说他单纯的人，自己都够单纯的。他捕捉机会的嗅觉和把握机会的果断都有点令人不寒而栗，他的心性和思维比台下被他带动叫好的那些同学成熟得不可以道理计，在成年人当中都不遑多让。这就是大学学生会主席的苗子。我仿佛看到了当年带头火烧赵家楼的梅思平，看到了半个世纪前的那些小将们，还不是跟着跑的小将，而是发号施令，做决策的那个。
当年的小将老了，精神不死，居然也后继有人啊，不用细思都极恐啊，关键是学校好像还表扬了，学校放学生随意上台破坏讲座，无论讲的什么，这都是对秩序的破坏，已经开了个绝对的坏头，还表扬这种行为，再发展下去……不敢想了。唯一令人安慰的是，今年新的中学历史教材把那十年从艰难探索又改回到一无是处了。
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