本文目录
- 六一儿童节的舞蹈视频四年级
- 六一适合跳霸气的舞
- 中心小学六一儿童节舞蹈视频
- 六一儿童节舞蹈视频教学
- 六一儿童节男生的舞蹈霸气的简单
- 求视频:六一儿童节适合六年级比赛的舞蹈
六一儿童节的舞蹈视频四年级
儿童节顾名思义就是属于儿童的一个节日，在每一年的六月一号。在这一天学校会安排小学生参加一些文艺活动进行汇演，来庆祝节日。一般来说，六一儿童节会排练比较多的节目。里面包括各个年级的节日排练，对于四年级的学生来说，大部分人会选择舞蹈节目，一方面可以展示自己的舞蹈魅力，另一方面不会过于单调。六一儿童节适合四年级表演的舞蹈比较多的，具体如下（排名不分先后）：
1、 少年中国舞，作品名为《俏皮奶奶》。 舞蹈表演形式可以是孩子们穿上俏皮小可爱们身穿大红衣，手摇大蒲扇，将老奶奶的形象表演出来。节目既展示了孩子们的舞蹈表演老奶奶的舞蹈功底，又将孩子们可爱、灵动的形象表达出来，形成反差萌。
2、 集体舞蹈，作品名为 《大王叫我来巡山》 。取材于西游题材，孩子们可以扮演里面各种 巡山小妖，舞蹈表演形式 活灵活现地描绘了一幅小妖精欢快无忧的巡山场景。
3、 儿童独舞，作品名为 《木兰归》 。主要讲述了木兰为父打战归来的场景，孩子们可以结合这一场景进行独舞，展示出巾帼不让须眉的女子气概。
下方视频是四年级所表演的一个舞蹈节日，大家可以参考一下：
六一适合跳霸气的舞
六一是孩子们都很期待的儿童节，六一的话很多学校会有活动，有些孩子还需要表演节目，一般常见的节目是舞蹈，下面给大家介绍六一儿童节霸气的舞蹈。
六一儿童节霸气舞蹈有这些：《霸王别姬》、《精忠报国》、《霍元甲》、《咆哮》、《METOO》、《Zero》、《少年》、《Yes ok》、《Good time》、《帅帅的小男孩》、《动感宝贝》、《SallyWalker》、《啦啦操》、《少林英雄》
上面是我整理的，可以挑选适合小朋友们的舞蹈进行教学，祝你们有一个快乐的六一哦。
中心小学六一儿童节舞蹈视频
六一儿童节是孩子们的节日，很多的幼儿园、小学都会为孩子们举行一些庆祝活动，而唱个歌、跳个舞是最为喜闻乐见的节目，那么如果是在中心小学六一儿童节舞蹈有哪些？我在网上找到了相关的视频，供大家来观看和欣赏。
作为六一儿童节的舞蹈，在舞蹈的动作节奏、表演的形式和风格上都要注意符合儿童的特质，首先，要注意在内容上要与儿童的日常生活有联系，体现出孩子们健康成长的一面;其次，编排的动作要符合儿童的生理特点，难度不易过大，应该以蹦蹦跳跳为主基调，来表现孩子活泼、天真的特点，还有就是在音乐的选择上，节奏要欢快一些，应有明亮清晰性以及旋律的易辨性，易于孩子们接受和掌握，在舞台上也更容易发挥。
当然，小学中孩子从一年级到六年级的时间、年龄跨度还是比较大的，在舞蹈的编排和表演上自然也会有所不同，老师可以围绕“六一儿童节庆祝活动”这一个主题，结合不同学段孩子的身体特点来做进一步的选择，是能找到更能表现孩子们自身特点的舞蹈来表演。
六一儿童节舞蹈视频教学
儿童舞蹈教学方法
(1)、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。
(2)、动作规格和概念要有步骤地提出。教授新动作时不能毕其功于一役，将全部要求一股脑儿交给学生。这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。一般来说学生掌握一个新动作往往是先会做，然后做到较好，最后才能达到精美，一蹴而就是不可能的，必须循序渐进，逐步提高。以跳跃为例：初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法，然后要求旋转方法的正确，即起法与重心正确，然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量。
一些简单动作的规格与要领可用几天时间全部提出，如手的位置、腰的动作等。有的动作则要经过几周才能全部提出，如踢蹁盖腿转身、点步翻身。而有的动作甚至用几年的时间进行连续训练，不断地提示，如飞脚、大蹦子等。一个舞蹈动作的教学程序，教师要精通，才能胸有成竹，方能在训练的不同阶段提出合理的要求，使学生不步骤地去掌握每一个动作。
(3)、要选择有效的训练步骤。教授一个新动作往往要经过若干步骤然后达到“完成体”，即经过由简至繁、由易到难的过程。步骤过于繁琐或者一开始即练习“完成体”显然都是不适当的。前者不仅浪费时间，而且容易造成动作机械、不连贯的毛病;后者会使学生难以正确地完成动作。教学中应避免这两种倾向。教师制定的训练步骤要根据教学对象的年龄、能力、理解力来设计。
例如探海转可分三个步骤来教授：第二步做探海碾转练习;第二步涮腰后停在探海舞姿上再接碾转(也可在控制中练习);第三步涮腰探海转“完成体”。又如紫金冠跳在具有中间踢紫金冠能力的基础上可分为两步：第一步带单起双落辅助动作的双起单落后腿跳(也可称为“空法儿”练习);第二步做带单起双落辅助动作的紫金冠跳。
(4)、教授新动作或开技巧“法儿”，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。例如：翻身动作容易出现塌腰翘臀的毛病，如果一旦成为习惯，尔后是极难纠正的。每一个新动作初学时是否正确掌握规格与方法，对学生以后能否很好掌握这一动作、继而上升到精美的程度关系极大。教师在教授新动作前一定要熟记动作的规格和要领。
(5)、教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。
(6)、教授新动作时可先解说动作的做法，然后解说节奏，也可以由教师口数节拍让学生练习，然后再配上音乐练习。某些较难的技巧，如串翻身、飞脚、旋子等，可先不配单薄进行练习，待达到一定水平后再配乐练习。
(7)、教授一个新动作后(即使仅仅是动作的.某一步骤)，教师要在教室中选择一个能纵观全班学生练习动作的位置，观察学生掌握动作的进程，以便对学生在练习动作时出现的问题和毛病及时指点、纠正。
纠正动作
纠正动作要有计划、有目的、有重点。所谓“有重点”就是不能“头痛医头，脚痛医脚”，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中。
能力培养
(1)培养儿童的舞蹈基本功，培养儿童的平衡能力、协调能力等，从而实现孩子的身体素质的全面提高。
(2)培养儿童身体对节奏的敏感性，开发他们的艺术潜能
(3)培养儿童良好的姿态和气质
(4)培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、 形象思维能力等学习能力，并且促进儿童全脑的开发。
(5)培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质，从而促进少儿智力全面发展。
六一儿童节男生的舞蹈霸气的简单
霸气的话就不一定简单了 听别人说街舞Breaking好像不错的 可以试试 或者其它街舞
求视频:六一儿童节适合六年级比赛的舞蹈
history’超帅的。六一保证能拿第一，如果这个不喜欢，exo还有很多舞的，exo的歌、舞，都是现在最流行的。希望这个你能考虑下。http://v.youku.com/v_show/id_XNDIyMzE1MTMy.html
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