本文目录
- 小学生有必要天天在家上网课吗
- 小学生的网课怎么监督比较好呢
- 小学生上网课，是否会影响小孩的健康
- 全国中学取消实体学校，实行网课，可行吗
- 现在中小学上网课有什么意义
- 大家对现在小学生上网课有什么看法
- 疫情期间，中小学生上网课效果好吗
- 今年2020年，有机构开通了网课让学生现在学习吗
小学生有必要天天在家上网课吗
没有必要。
网都卡死了，小学生能不能别和我们抢网。你们又无升学压力，停了吧！
初三，高三学生特别强调停了小学生的网课。因为他们的网课真的卡死了。
九年义务教育，升学，小学生毫无压力，确实可以停了网课。
小学的知识那么少，有必要上网课吗？
我是老师，确切的说是培训老师。教好一个小学生，确实不需要太多时间。夸张的说，甚至一个月不要，就能把一学期的小学课本交完。
我们的小学老师都是大师，完全没必要上网课，请相信他们。
看遍周围的学校，结合自己的培训经历，我突然发现，我们的小学教师都是大师，能力非常强。
能力不强，能每次月考，期中考，期末考班级平均分都接近满分吗？
能力不强，能给学生一门数学配5本练习吗？而且是全做，全讲。
能力不强，能给家长布置作业吗？那天晚上家长没有辅导任务！完不成，家长真的会挨批。
请相信我们的小学教师，真的没有必要上网课，推迟时间上课，也完全有能力教好孩子。
小学生，他有证吗？能上网课的不需要资格证吗？网课是谁想上，就能上好的吗？
小学生大多坐不住，完全做不到电脑前坐一天。
那可忙坏了，陪课的爷爷奶奶、爸爸妈妈。
孩子专注度不够，只能家长来凑。
忙活一天，一问孩子今天学了啥，心凉了。孩子专心点啊，怎么光记得666了。
综上所述，小学生真的没必要网课。
小学生的网课怎么监督比较好呢
网课学习时孩子可能出现的问题
1.注意力不集中，易受干扰
小学生注意力集中时间较短且易受其它事物干扰。网课教学时，老师不能查看到每个学生的听课状态，孩子表现如何根本无从得知，所以无法及时提醒学生注意听讲。在学校面授时，不管是一声鸟叫还是一阵风吹来都会使部分孩子分心，好在有老师提醒！那么在家里没有老师提醒的情况下，孩子表现如何真的不敢想象。我想，网课结束时，孩子可能还沉浸在自己的世界里。
2.老师布置的作业没有完成的欲望
在家里上网课，虽然我们倡导大家把书房当教室，把客厅当操场，但是学生可能还是感觉到没有学习的氛围，不想学习。习惯了耳提面命式的教导，现在一下子脱离老师的视线，孩子们就像脱了僵的野马，哪里管的了什么作业。我相信，作为一线教师，班级里总会有几个学生不按时交作业，即使有通知家长也没有作用。
网课学习时，既不认真听讲，也无法积极完成作业，那么大问题就来了，我们学习网课还有何意义？学生在校学习需要老师的监督指导，那么，学生在家学习就需要家长的帮助和提醒。老师给大家一些建议可以使孩子的网课学习效率翻倍！
1.家长适时监督检查，给孩子营造适合学习的氛围
小学生自控能力较差，拿到手机可能一开始在学习，但没了家长的监督，可能会浏览其它软件。另外，网上老师在讲课，孩子的思绪可能早就不在网课上了，在纸上随便写写画画。家长要适时监督孩子完成学习，选择合适的时间也不要过于频繁询问孩子是否注意听讲。另外，由于小学生易受不相关因素干扰，家长要给孩子营造良好的学习环境，配合孩子学习网课，不打扰孩。
2.学校老师同步跟进，督促学生完成作业
不管是网课老师还是老师自身，在给孩子布置完作业后，学校老师都要同步跟进监督检查，争取落实到对每个学生的监督，防止孩子有侥幸心理，不关注老师的作业要求。小学生自控能力差，还是需要老师监督的。
3.建议孩子多与同学交流学习，互相鼓励
孩子居家学习，竞争性不强，没有竞争对象，容易形成惰性心理，不爱学习。所以，家长和老师要建议学生之间多交流，互相询问对方对新知识的学习都进行到了什么进度，哪些没有掌握，哪些掌握很好。这样，孩子的竞争意识就来了，有时候根本不需要家长和老师的监督。
网上授课是没办法的办法，也许这会成为一种新的学习模式，但其缺点不少，我们要充分利用网课带给大家的便利，想办法规避缺点！
小学生上网课，是否会影响小孩的健康
很高兴回答悟空邀请的问题，小学生上网课，是否会影响小孩的健康，我的回答是肯定的:当然会！可以从两大方面来说:
1.影响身体健康。众所周知，电子产品，尤其是手机，对视力的伤害是明显的。就拿以前没上网课的时候来说吧，我教四五年级的时候就发现班上近视的情况明显多了起来，经常有学生报告说:“老师，某某同学看不清黑板上字。“后来让其家长带去测视力，结果是近视，因为他每天放学回家就玩手机，而且晚上玩到很晚，爷爷奶奶管不住。现在这个上网课的阶段，有些学生可以“明正言顺”的把手机“据为己有”了，如果是用心学习还罢，就怕上完网课就玩游戏去了，心思根本不在网课上，这样一下来，可以说一整天几乎都是手机相伴，（据我了解，农村大部分学生是用手机上网课的），那对眼睛的伤害可想而知。
2.造成心理依赖。如果网课在一定时期内持续的话，学生就习惯使用手机了，就好像我们大人一样，一天不摸手机，就好像少了点什么一样，浑身不自在。笔者有过经历，去外地监考，时间一天，按规定，手机上交，一整天就在考场上看着学生考，其间总是不时用手摸摸口袋，平时就是这样的习惯动作，口袋口空空的，心里也空落落的，这就是所谓“手机依赖症”吧！我们知道，在平时上学，我们是严令学生不能带手机来校的，发现严肃处理，甚至没收手机，通知家长来领。所以平时至少在校内是接触不到手机的，也就没有那种对手机的依赖性。如果在网课期间，学生每天使用手机，和手机日夜相伴，会不会引起心理上对手机的依赖呢？如果会的话，回到学校正常上课也要有一段时间的心理调整了。
所以，综合以上两点，我认为上网课会影响学生健康，好在网课只是暂时的，随着疫情的减轻，学生即将回到学校进入正常的学习模式了，家长们也该松口气了！
全国中学取消实体学校，实行网课，可行吗
不可行，原因如下：
1）实体课学习气氛强，课堂互动好，当面提问，当面回答，真实感和体验感强，而网课在这方面就差了。
2）因为有课堂纪律，实体课对学生有约束，特别是对自觉性差的学生；而且，实体课有利于学生注意力集中，而网课在这方面就不如实体课了。
3）实体课课后便于师生沟通、交流和辅导，也便于学生的提问和老师的答疑。而网课在这方面就差了。
总而言之，实体课的优势网课是无法取代的，至少相当长的一段时间里是如此。
现在中小学上网课有什么意义
我觉得很有意义！尤其是这个特别的寒假，网课的意义很明显。
一是为学生的假期提供了学习支撑。虽然有同学网课学习不是很认真，网课的效率不是很高，但很多想学的同学还是很认真的，这次网课给了大多数同学努力和奋斗的教学支撑，有老师陪伴总是好的。
二是为老师帮助学生搭建了平台。老师假期想监控学生学习，但没有办法，想教学生一些东西，也没有办法，这次就算是个不得不的开始，建立起了很好的沟通平台，教学平台，对以后教育的发展有很大的促进作用。
三是给这个漫长的假期找到了事情做。这个假期有点长，若一直不做不学，也是很无聊的，网课学习让家长放心，学生和老师有的忙。毕竟家长不用考虑报网课或培训班了，有自己老师上课当然更好。
所以网课对于这个假期乃至以后都意义非常丰富。
大家对现在小学生上网课有什么看法
现在小学生上网课我认为特别有意义：一，一部分此前只忙着赚钱把孩子托给老人的家长可以借此机会多了解孩子，因为孩子全天候都在家。二，学校教育的真正作用是教会孩子学习，而不是孩子离开学校就不会学习。中国国民的阅读习惯在全世界排名靠后，因为家庭和学校阅读氛围不够，求学阶段的孩子就表现出不喜欢上学的话，那他们长大后就很难坚持终身阅读和学习。现阶段大量的小学初中孩子离开学校后就根本不会安排自己的学习计划和时间，无所适从，不知道如何去自学。三，有些孩子在家能主动跟从网络自学，不需要家长监督和陪伴，这让家长重新思考学校教育的定位与意义。也有家长发现孩子没有大人在旁督促和监管根本不会主动学习，也让家长思考家庭教育的失误，及时做好补救。
疫情期间，中小学生上网课效果好吗
你好，很高兴回答你的问题。
这个题目本人觉得要分开看，不能一味的说好与不好。首先它是相对而言的，对于初四或高三的学生来说，上上网课是有必要的，但是也不赞成每天四五节课的挨着上，这样没有消化和休息时间，效果也未必达到理想。其实初四和高三的学生这个年龄也可以自主复习一部分知识，网课上侧重一下重难点就好了。
而对于小学生而言，觉得上不上都可以的，小孩子们在家可以画画，下棋，跳绳，做运动，孩子本身就是爱动的，要是每天在电脑前一动不动，一个是精神会溜号，一个是眼疲劳。如果有必要学习，每天上一个小时左右就好。另有一些特长班，更没必要上网课，比如乐器类，需要老师不断的指导指法或是一些动作教学。而网课达不到这种声情并茂，师生也很难共情。
所以建议是上网课可取，但是要因人而异。
希望回答对你有帮助，谢谢！
今年2020年，有机构开通了网课让学生现在学习吗
2020年，有很多机构都开通了网课，不管是那个孩子啊，还是大人还是初中高中的学生，呃，还有一些专业的机构的课程，许多的这个授课都开通了网上，，主要是结合现在的疫情吧，所以说很多机构在犹豫之时也必须开通网上的课程教学。其实网上课程教学在我们中国也不是什么新鲜的事，早都有的这个现地，而且嗯开展的还算比较顺利吧，正值现在是疫情期间，国家号召我们，没有特殊事情不能出门，这也是非常正确的一个选择，所以说，教育机构开通了网上。课程网上直接教学是手写，是非常有意义的，有可能是加速了网路和教育机构的对教育体制改革，也省去了很多中间的环节有可能提高，这个学生这个授课就听课的质量，所以说我是个人认为是一件好的事情吧。
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