在乡村小学校做幼儿园老师没有发展前途，想教小学领导不让，怎么办？三字经里的窦燕山是谁，大家知道他的故事么

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• 在乡村小学校做幼儿园老师没有发展前途，想教小学领导不让，怎么办
• 三字经里的窦燕山是谁，大家知道他的故事么
• 昔日中国乒乓球总教练许绍发，近况怎么样

在乡村小学校做幼儿园老师没有发展前途，想教小学领导不让，怎么办

我同是一名乡镇幼儿园老师，我理解你的烦恼。我也曾觉得在小学比幼儿园好得多了，我为此曾烦恼了很长时间。但是，我还是要说，前途不在岗位上，在于自己的动力。

• 乡镇幼儿园老师的烦恼:

一、面对的大多数是低龄留守儿童。

很多带过孩子的妈妈都知道，带孩子不是一件容易事。妈妈们带着一个两个的孩子可能比较容易带，但是，幼儿园里面对的是一个班，最少有20个以上的孩子。所以，老师您可能觉得面对这样多的低幼儿孩子，觉得不适应。

①幼儿园的孩子年龄小，听不懂大人所说的话。

即便是能听懂，可能因为生理问题的不成熟，不能执行老师所说的话。

②孩子年龄小，容易出现闹情绪现象。

学龄前的孩子，一般情况下都是六岁以下的孩子。当您接手的是小班，老师们可能需要忙活两个月来安抚孩子们的情绪。上个学期我接手的就是小班，我班25个孩子，年龄是三岁到三岁半左右。开学第一天，我们三个老师左手拉一个，右手拉一个，膝盖上还坐着一个。哭声、喊声、叫声、哇哇的响彻整一个教室。我们还需要把前门后门都关上了，避免老师不注意的时候，孩子自己走出室外。或许老师您就是看到这样的情况会觉得烦恼。

③老师除了面对孩子还需要面对的孩子的家长，和家长沟通就是一个大问题。

有时候可能是小朋友闹情绪、老师希望家长执行自己所布置的任务、孩子在幼儿园所出现的行为习惯上的问题，发生这些情况需要和家长沟通的时候，如果是年长的长辈，他们要么就护犊子，要么就不屑一顾，或者自认识自己没有文化，把孩子喂饱穿暖就行了。或许是这些情况，让老师您觉得在幼儿园不适应。

二、幼儿园与小学的上班时长不一样。

幼儿园的上班时长，从上班就得一直到下班，上班时间必须陪同孩子。在小学呢，上了自己的课，没有课的时候自己可以休闲的聊一会儿天，也可以改作业，还可以到处走走。这样的情况和幼儿园是明显的不同，可能老师您看见这些，觉得自己真的难以适应。

三、幼儿园的课程与小学的不一样。

幼儿园的老师几乎是万能的。除了孩子们的吃喝拉撒，我们还要时刻注意着班上的一切，老师们需要琴棋书画讲故事每一种都会，因为咱们的幼儿园老师要教孩子这些，我们只有自己会才可以教孩子。每个学期的环境创设，幼儿园老师也需要亲力亲为。而小学呢？专任专教，我们不必懂得琴棋书画。或许老师您觉得自己什么也不擅长，所以不想任教幼儿园。

四、人际交往是难以解决的问题。

同事和同事之间大多是女人，我们大家都知道，女人堆里事非多，可是工作性质决定了必须面对着自己的同事，不喜欢争斗斗。或许是不喜欢争争斗斗、斤斤计较的您，觉得在幼儿园当老师不适应。

• 不得不在幼儿园工作岗位上，我们可以这样做:

积极调整自己的心态。

题主描述了，因为领导不批工作调动，所以自己只能够在幼儿园任教。在幼儿园任教，这是已定的事实，所以我们能调整的只有自己的心态。

①如果实在是和班上的老师不能走到一起，向直属领导申请稍作调动。

和自己志不合的人每天面对着，这确实让自己不舒服，所以工作上的小调动，在学年开始之初可以向直属邻导反映情况，申请调动。

②如果受不了孩子的吵吵闹闹，和自己班的搭档一起商量怎么把班上的纪律执行，有纪律的班更有利于活动的开展。

上个学期我接手的是小班，领导给我新安排了一个搭档。通过我和班上另外两个老师的齐心协力，班上的孩子进步很大，这让我和搭档们特别的开心。由于工作的安排，这个学期我又被指派了另外一个搭档，希望和这个搭档一样是合作愉快。

在幼儿园工作那么多年，我发现我换了很多搭档，不过，每一次的搭档都合作愉快。所以。心态很重要，有利于工作的开展，有利于与同事之间的人际交往，更有利于自己的健康。

专注一项关于本职工作中的研究。

如果老师您刚开始是小学或初中老师，中途不得已被调往幼儿园任教，这对于您来说真的难适应。但是，为了让自己的工作更容易开展，可以多途径学习关于如何教育孩子。

我们可以看网上的教育视频，还可以看纸质的教育书籍，更加可以向同行学习，还可以向领导提出申请，安排自己到其它园所学习。

虽然我一直在乡镇的幼儿园上班，但是，平时我也会看教育视频，育儿书。无论哪一种学习，对于养育自己的孩子，对自己工作中所带的孩子都有好处。

我是暖心秋妈，希望我的回答可以帮助您。

三字经里的窦燕山是谁，大家知道他的故事么

窦燕山 原名窦禹钧，五代后周时人，他出生于蓟州渔阳，家住燕山一带，故人称窦燕山。五代后周时期大臣、藏书家。

唐末时任幽州掾，历官齐州、邓州、安州、同州等八州支使判官。后周时期，升户部郎中、太常少卿，以右谏议大夫致仕。

他的故事：窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。

窦燕山生有五个儿子，在他的教育培养下，都考中进士，成为国家栋梁。长子窦仪，授翰林学士，任礼部尚书；次子窦俨，授翰林学士，任礼部侍郎；三子窦侃，任左补阙；四子窦偁，任左谏议大夫，官至参知政事；五子窦僖，任起居郎。窦家五子，被称为“窦氏五龙”。

窦燕山将五个儿子都培养成才，他的义风家法，成为人们争相效仿的榜样。侍郎冯道赋诗一首称赞道：“燕山窦十郎，教子以义方。灵椿一株老，仙桂五枝芳。”

窦燕山家庭如此美满，令人赞叹。但他年轻时并不明白道理，虽然家境富裕，他不懂得接济穷人，广行善事，到了三十岁还没有儿子。正当他愁眉不展之时，忽然有一天晚上，做了一个梦，梦见已故的祖父和父亲聚在一起，教训他说：“禹钧，你要赶紧回心向善！因为你今生的命运不好，不仅没有儿子，而且寿命也很短促。孩子，努力多做救人济世的善事，或许可以改变你的命运。”窦燕山从梦中醒来，吓得出了一身冷汗。他把祖父和父亲的叮咛，一一铭记在心，立志从此改过行善，大积阴德。

窦燕山家里有一个仆人，盗用了主人的钱。后来，这个仆人担心被人发觉后受罚，就写了一张债券，系在十二三岁的女儿胳膊上，债券上写着：“永卖此女，偿所负钱。”从此仆人远逃他乡。

窦燕山知道这件事之后，看到小女孩身上缚着的债券，心里很哀伤，很可怜这个孤苦无依的孩子。他马上焚毁债券，收养了仆人的女儿，并嘱咐妻子：“好好抚养这个女孩，等她长大了，给她找个好人家的子弟嫁过去。”女孩成年以后，窦燕山替她备了嫁妆，为她选了一位非常贤德的夫君。

那位仆人听到了这件事，非常感动，就从外地回来，到窦燕山家里，哭着忏悔自己以前的过错。窦燕山不仅没追究往事，还劝他浪子回头，重新做人。仆人全家感恩不尽，不知道该如何报答。于是，他们把窦燕山的画像挂在堂前，早晚供养，以表达知恩图报的心愿。

有一年的正月十五晚上，窦燕山到延庆寺佛前进香，忽然在后殿的台阶旁边，拾到一个钱袋，里面装了二百两银子、三十两黄金，他想，这一定是别人遗失的。金银的数额很大，他不敢在寺内久留，赶快拿着钱袋回家了。

第二天清晨，窦燕山早早来到寺庙，在那里守候失主。不一会儿，见一个人远远地痛哭流涕而来。窦燕山问他为何痛哭，那个人实情相告：“父亲犯罪，将要被发配到荒僻的边疆充军，为了给父亲赎罪，我恳求哀告所有的亲戚，好不容易借来了钱，都装在一个袋里，须臾不敢离身。谁知，昨天晚上和一个朋友喝酒，喝醉以后头昏脑涨，不知怎么回事，钱袋竟然丢了。没有钱，我怎么给父亲赎罪啊，这辈子恐怕再也见不到父亲了。”说着，他悔恨交加，号啕大哭起来。 听他这么说，窦燕山知道此人就是失主，经过验证，钱数相符，窦燕山把他带回家，不仅把失物还给他，还安慰他不要着急，并且赠给他一些财物。那个人欢天喜地道谢而去。

窦燕山一生做了很多好事

例如，亲友中有丧事无钱买棺者，他出钱买棺葬殓；有家贫子女无法婚嫁者，他出资助其婚嫁。对于贫困得无法生活的人，他借钱给他们，使他们有做生意的资本，因此各地的穷人，由他帮助而得以维持生活的，不可胜数。

他为了要救济穷苦人，所以自己的生活很俭朴，丝毫不肯浪费，每年衡量一岁的收入，除了供给家庭的必要生活费用外，都作救苦济急之用。他还建立书院四十间，聚书数千卷，礼聘品学兼优的老师，教育青年，对于无钱而有志求学的贫苦子弟，不管认不认识，只要来书院学习，他都代缴学费和生活费。就这样，窦燕山建的书院先后造就了很多品学兼优的人才。

有一天，窦燕山又做了一个梦。 梦见祖父和父亲对他说：“你多年以来，做了不少善事，上天因为你阴德很大，给你延寿三十六年，并且赐给你五个贵子，将来都很显达，能够光宗耀祖。你寿终之后，可以升天作真人。”说完，又嘱咐他：“因果报应的道理，确实不虚。行善造恶的报应，或见于现世，或报应在来世，或影响子孙。天网恢恢，疏而不漏，绝对没有疑问啊。”

从此以后，窦燕山更加努力地修身积德，后来果然生了五个儿子。他以身作则，治家非常严格，窦氏家规上说：“家庭之礼，俨如君臣；内外之礼，俨如宫禁。男不乱入，女不乱出；男务耕读，女勤织纺，和睦雍熙，孝顺满门。”严格的家教培养出孩子杰出的品德和才能，窦家五子都荣登了进士，被称为“五子登科”。从此以后，“五子登科”成为天下父母对儿女的殷殷期望。

后来，窦燕山官至谏议大夫，享寿八十二岁，临终前预知时至，他沐浴更衣，向亲友告别，谈笑而卒，令人羡慕。

窦燕山通过努力行善，不仅改变自己无子短寿的命运为“长寿、富贵、康宁、好德、善终”，而且使后代子孙昌盛显达，由此可见“因果报应，丝毫不爽”，善恶祸福在一念之间，每个人的命运掌握在自己的手中。

在宋朝的范文正公，曾将窦燕山的事迹记录下来，训示子孙，范公自己也身体力行，倡办义学，购置义田，因而后代非常昌盛发达。而范公为了使窦公的事迹流传天下，好善好德之人都能看到，特意详细记录，并嘱咐子孙广为传播，其拳拳爱人之心，跃然可见。

司马温公在家训中也说：“积金以遗子孙，子孙未必能守；积书以遗子孙，子孙未必能读；不如积阴德于冥冥之中，以为子孙长久之计。”真可谓是英雄所见略同。

窦燕山教子有方的故事，蕴含着深远的哲理和人生智慧。祈望每一位贤明的父母，能由此体悟出家庭教育的真谛。

文/作：子墨诗文号：半佛居士

昔日中国乒乓球总教练许绍发，近况怎么样

许绍发，是国乒历史上第三位总教练，更是中国乒乓球历史上里程碑式的人物。他的名字可谓家喻户晓，很多球迷在比赛时的用球就是许绍发牌乒乓球。第六人带你一起认识下这位国乒功勋总教练：

言归正传，他1945年出生于吉林省，13岁开始学打乒乓球，20岁进入国家队，30岁时选择退役，1977年任乒乓球队教练，1983年任男乒主教练、副总教练。1985-1992任中国乒乓球总教练。在其担任总教练期间的8年时间里，他率队取得12项世界冠军，2项奥运金牌。

他对乒乓球技术的创新和发展做出了卓越的贡献。体现在两方面：

一是许绍发是在国际比赛中第一个使用高抛发球的选手，同时他还研创了快带弧圈球技术。应该说这两项技术至今还相当的有生命力。二是他是直拍横打技术的引领者和推动者，从一定程度上挽救了直拍。值得一提的是，许绍发是直拍横打技术的首倡者。早在1988年，面对欧洲横拍两面打直拍一面的窘境，大胆创新，先让江嘉良在比赛中首次使用该技术，而后刘国梁在世界大赛中频频使用并取得一鸣惊人的效果，半路出家的马琳也非常受益于该项技术，后来的王皓彻底放弃推挡技术，采用全横打技术，并成为直拍横打的集大成者。

识人用人，培养了一个又一个的世界冠军和奥运冠军。

许绍发先是培养了江嘉良和谢赛克等世界冠军，1988年他更是未雨绸缪，慧眼识珠，把十多岁的刘国梁和孔令辉破格召入国青队，为中国乒乓球走出低谷创造了扎实的条件。

乒乓球商业化运作的奠基人

许绍发颇具商业头脑，他是第一个把体育引入市场的人，从教练层退出的他创办了自己的公司，并策划了一系列的乒乓球推广活动，并在1995年与央视联手创办了“CCTV杯”中国乒乓球擂台赛，后来逐渐演变成了乒超联赛。

如今的许绍发已经成为70多岁的老人，但是他依然活跃在基层一线，受邀成为地方队的特聘专家顾问，经常去地方俱乐部给教练员或者年轻小将作教学指导，继续为国乒的发展贡献自己的余热。为许老点赞！一起祝福这位国乒功勋教练长命百岁吧。