英语词根词缀记忆法总口诀（如何用词根、词缀背单词，从哪里开始）

本文目录

• 如何用词根、词缀背单词，从哪里开始
• 高中背英语单词用词根词缀法有效吗

如何用词根、词缀背单词，从哪里开始

我是英语万能王，我来回答问题。

对于你提出如何用词根、词缀背单词，从哪里开始的问题给予你一些分析建议供你参考。

在英语的学习过程中，背单词是每个学生必须做的一件事情，通常背单词的方法有很多，例如：拼读记忆法、口诀记忆法、替换字母记忆法、拼拆记忆法、象形记忆法、词根词缀记忆法等等，这些方法都是适合于学生来背诵单词的。只是每个人根据不同的英语水平及喜欢所选择的背诵方法也不一样，只要适用于自己就是最好的方法。

今天，我重点讲一下词根词缀记忆法，词根词缀记忆法更加适合于英语词汇量大、英语基础不错的学生使用。因为英语里的词根词缀有很多，同时它们的意思各不相同，背起来容易混淆，所以，词根词缀记忆法更适合于英语水平好的学生采用。

一、下面给大家介绍一下什么是词根词缀？

词根词缀是英语单词的组成部分。 单词一般由三部分组成：词根、前缀和后缀。词根决定单词意思，前缀改变单词词义，后缀决定单词词性。 英语单词构词法的核心部分，在于词根，词的意义主要是由组成单词的词根体现出来的。词根可以单独构成词，也可以彼此组合成词，通过前缀后缀来改变单词的词性和意义。

一个英语单词可以分为三个部分：前缀( prefix)，词根(stem)及后缀(sufix)。单词中位于词根前面的部分就是前缀。前缀，可以改变单词的意思。后缀是种重要的构词法，通过后缀我们常常可以判断出一个词的词性。

二、英语中常见的前缀有哪些？

第一类表示正负(或增减)的，如：un-in-im-il-ir-non-mis-mal-dis-anti-de-under-reover等；

第二类表示尺寸的，如：semi-equi;mini- micro- macro-mega等；

第三类表示位置关系，如：inter- super- transex- extra- sub- infra-peri等；

第四类表示时间和次序，如：ante-pre- prIme-postreto等；

第五类表示数字，如：sem-mono-bi-tri-quad- -sept(em)-oct-dec-multi-等；

其它类别，如：pro-auto-co -con等。

三、词根解释例词。

ache=ache痛 earache耳痛

ag=do,act做,动 agent代理人

agr, agro= agricultural|农业的 agriculture农业,农艺

ann,en=yea年 annua|每年的,年度的

astro, aster=sta星 astronomy天文学

audi, audit=hear听 audible听得见的

bell=war战争 rebellion反叛,反抗

bio,bi=ife生命,生物 biology生物学

brev= short短 abbreviate缩短,节略

通过以上的介绍和举例，学生们应该对词根词缀记忆法有了一个深入的了解，想好好的利用这个高效的背单词方法，前提是要花一部分时间和精力把所有的词根和词缀都记忆一下，按照顺序原则从以字母a的词缀背起。

最后，希望以上对于你提出如何用词根词缀背单词的问题，给予你的分析建议可以帮到你。谢谢！

高中背英语单词用词根词缀法有效吗

有效，超级有效

首先声明：本文为宋维刚老师的词汇课《词霸天下》的自来水，感谢宋老师让我重新认识了英语这一门课。如果你想学习词根词缀法背单词，选择宋维刚老师的《词霸天下38000词速记》课程绝对没错。

词根词缀记单词的优势

类似于我们小学时候学汉语，要从最基本的偏旁部首进行学习，这是我们汉语母语者的最基本语言逻辑，词根词缀是英语母语者的最基本语言逻辑，这里还要替你再加上一点：词源--即单词的来源，更加方便你去理解单词的含义。

这里举一个例子：

1. telephone 电话

2. 前缀tele 表示远的+词根 phon 声音+后缀 e 名词性后缀——远距离传输声音的东西——电话

3. symphony 交响乐

4. 前缀 sym 系统的、综合的+词根 phon 声音+后缀 y 名字性后缀——综合的系统的声音——交响乐、和声

当大量的学习词根词缀以后，看到新的单词会不由自主的去进行拆解-再组合-记忆，说是达到过目不忘也不为过。

为什么选择宋维刚老师？

1.系统性

首先相对于市面上其他的单词课程或者书籍来说，宋老师的单词课是词汇量最高的，38000词再加上老师在讲课时拓展的单词，基本就奔着45000去了，一般来说一名受过良好教育的英语母语者的词汇量积累在25000-50000之间，这样级别的词汇量是我从其他的单词课里没见过的（没错说的就是恋练有词和新东方的雅思词汇，别的单词课我也没学过，不能瞎说）。

2.科学性

以往的词汇书基本有两种编纂方法：一是按首字母排序方式，从A到Z将单词列出（类似于词典）；二是按词汇的用途，将某一场景下常用的单词归为一个单元列出（中学英语教材）。

这其实是很违背英语语言规律的词汇总结方法，并不能很好的表现出英语单词的来龙去脉和家族单词。

而宋维刚老师的词霸天下是以词根为核心，进行总结整理的。再举个小例子：

• -electr- 电
  
• 【词源】
  
• 1 来源于拉丁语 electricus 琥珀。
  
• 2 来源于希腊语 elekron 琥珀。
  
• 3 来源于典故:大约公元前 600年，古希腊人注意到把琥珀和布摩擦后，琥珀(古希腊语 elektron)就有了吸引一些碎纸屑的引力，后来伊丽莎白一世女王的宫廷医生吉尔伯特把这种吸引力叫作电或电流(electricity)。在 1891 年，爱尔兰物理学家史东尼把存在于电流内部的粒子命名为电子(electron)。
  
• 4 来源基础词 electric 电 的，为它的变体，含义为它的引申义，分解-electr-电 + -ic(adj.)，表示“......的”，形容有电的， 带电的，即电的/电动的。
  
• 【词汇】
  
• electric adj. 电的;电动的;发电的;导电的;令人震惊的 n. 电;电气车辆;带电体【词频2712，28468】
  
• electricity n. 电力;电流;强烈的紧张情绪【词频 2736】【B1M5】
  
• electrical adj. 与电有关的;用电的【词频 3819】【B1M5】
  
• electrically adv. 电力地;有关电地【词频 18906】
  
• electrician n. 电工;电器技师【词频 13694】【B5M2】
  

这里引用了一部分教材，你可以看到，词源词根讲的很详细，而后面的单词则完全围绕着词根进行展开。这在记忆方法里面叫：高强度有效重复，基本认真学完一遍，单词也就背的差不多了，后续根据遗忘曲线使用思维导图进行高效复习就可以了。

3.个人喜好

这个真的全凭个人喜好了，宋老师和《恋练有词》的朱伟都爱“吹牛逼”，但是宋老师吹得让人听了比较舒服。嗯，就是这样。

以上