本文目录
- 中职（技校）老师待遇，前途怎样
- 即将入职中职学校做教师，各位可以分享下经验以及提下建议吗
- 作为个技校老师，每天都认真备课与上课，下面学生全都死气沉沉没人听课，我该自责吗
中职（技校）老师待遇，前途怎样
1.中职教师待遇各地不同，发达地区工资高，民办工资高，我们这里不行，也没有其他任何奖金补贴，财政发工资，基本上固定。
2.做中职教师，最好有你的一技之长，在学校里帮学生学好技能，学校才重视你，才好晋级职称。
3.中职里做教师，最大的压力来自学生良好行为习惯的养成，健康思想品格的培养。
4.做教师要学好习惯清贫，都说老师假期多，但平时你一天都工作量是别人2倍。假期要培训，学习，家访，基本上闲不住。所以，只看到年轻老师考公务员，没看到有公务员考老师的。
5.管理学生是个大问题，树苗需要修剪，但孩子不能体罚，否则，，，，
6.前途？做教师别提什么前途，安心教书就是，这是良心工作。
即将入职中职学校做教师，各位可以分享下经验以及提下建议吗
第六感 观教育：带着欣喜与忐忑的心情即将踏入一个既熟悉又陌生的圈子，如何快速融入圈子，值得每一个即将入职者思考和学习。
想快速融入中学教学生活，需要处理好以下几方面的关系：
一是我与教材的关系。入职后的第一件事便是接受任务，确定角色位置，明确自己所教学科。备好课是教师走进课堂的第一步，先把教材通读一遍，然后分单元再细读，整体把握教材内容安排及各单元之间的内在联系；采取开放式备课或者集体备课，利用互联网资源、生活经验、教参书及其他信息丰富自己对教材知识的理解，做到成竹在胸。
二是我与学生的关系。了解中学生的一些心理特点，多用尊重理解宽容的态度处理学生的调皮捣蛋。一定要眼中有人，不要把自己的位置抬得过高，学会和学生平等交流，试着和他们交朋友，走进学生心里，才能更好的建立良好的师生关系。
三是我与同事的关系。学校文化具有特殊性，并不像你想象的那样美好。同事之间的关系也受学校文化的影响，一般情况下大学校关系好相处，越是小学校同事之间关系越难相处。多看少说，平等待人，精力放在工作上，良好的工作态度，较强的工作能力，优秀的工作业绩会赢的同事们的认可和赞同。
四是我与各部门的关系。一般情况下，学校教务处对新教师都会大胆使用，根据个人情况结合学校实际分配稍微重点儿的任务给你。一方面是为了更快的锻炼你，另一方面可能也是工作需要。何种态度接受工作是你面临的第一次选择。年轻人精力旺盛、活力四射、能力较强，多担重任对自己也是好事。若是班主任还要和政教处、后勤处等各处室打交道，如果工作中有不同意见采取适当的方式加以沟通，妥善处理好意见分歧，不可激动甚至采取鲁莽冲动的方式表达不同意见。
五是我与领导的关系。服从领导听指挥，积极配合领导工作，干好本职工作就是对领导工作的最大支持！工作中不讨价还价，任劳任怨，兢兢业业，明辨是非，传递正能量，团结同事，爱护学生，让领导感觉到你很省心。
总之，真理只有一个就是事在人为。
作为个技校老师，每天都认真备课与上课，下面学生全都死气沉沉没人听课，我该自责吗
谢谢邀请。
做为技校老师，你每天都认真备课，上课，学生每天都死气沉沉并不听课，问自己是不是应该自责？
首先我觉得您不用自责，您是尽职尽责的老师，已做到了问心有愧，和问心无愧虽然只有一字之别，但是，这种有愧恰恰是您的良心优秀的表现。面对技校学生不爱学习，可能是个社会问题，但是做为一名老师，完全可以凭自己的能力解决自己能解决的问题。
无论什么学校的老师，一般分四个层次，第一个层次是教知识，老师上面讲，学生下面听，或者不听。第二个层次是老师讲方法，学生自己学。第三个层次是老师教状态，学生自己找方法自己去学习。这个层次的老师，决不允许自己的学生死气沉沉。第四个层次的老师教人生。学生学习生活工作都是老师指导规划的内容。做这样的老师，即是学生的老师，又是学生朋友，还有可能是学生的智慧参谋，也可能是学生的合伙人。身份多元，但是老师指导人生为主。
目前，我们工作室做的是第三和第四个层次工作研究与探讨。如果感兴趣的话，可以关注我们，一起成长。
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