本文目录
- 你是如何教孩子诵读古诗并培养孩子主动品读古诗的习惯的
- 怎样朗诵古诗
- 中国诗词大会之后我们怎么引导孩子朗诵古诗词
你是如何教孩子诵读古诗并培养孩子主动品读古诗的习惯的
利用古诗词认识语文，获得大量的语文知识，对孩子学习语文好处特别大，如，《江雪》这是景物与人物，事的诗。里面有大量的大量的语文知识，景物，人物，事的描写，夸张，对比，对仗，……。有内容，有思想，有情感。联想，想像空间大。学习难度不大，读诗找出事物，题目有江雪，第一行有山鸟，第二行有路和人，第三行有舟与翁，第四行有翁与在江雪中钓鱼。找到事物了，用“千万孤独”四个字，轻松背下一首诗，孩子感受到的语文知识是极深的，同时产生对语文的极大的兴趣。
怎样朗诵古诗
我只讲一下幼儿园孩子读古诗吧。
现代教育规定幼儿园不准教汉字、拼音，完全不教家长不满意。怎么办？我的办法是教孩子读古诗，先不管三七二十一，会背再说，背了四五首，就把诗打字发给他们，顺便让家长看。让他们自己看着诗读，一而再再而三，孩子不但会背诗了，也就认识字了。
这样教育管理部门无话可说，家长也满意了。小班孩子一年可以背二三十首诗，认识二百多个字。
中国诗词大会之后我们怎么引导孩子朗诵古诗词
中国诗词大会是一档很好的知识类节目，节目带着全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，实在是近几年不可多得好节目。大会结束后，很多孩子也开始背诵诗词，也开始玩起了飞花令。这绝对是好现象。
背诗好处很多
首先，孩子陶冶了情操。中国古典诗歌浓缩了我们母语的精华，充满了韵律感和画面感。让孩子尽早、更多的感知到这种艺术的美，会更好的陶冶孩子的情操。正所谓“腹有诗书气自华”。
其次，孩子学到了知识。儿童时期是记忆的黄金时期，这个时候阅读和背诵的东西，真正会刻进脑子里，内化为自己的智慧财富。所以我们更应该珍惜童年时代的背诵，不要让孩子把时间浪费在一些粗制滥造的儿歌上。唐诗宋词元曲，值得我们终身诵读。
最后，是一个功利性的原因，除了增强个人魅力外，背诗也能大幅度的提高语文尤其是作文能力。因为读诗、背诗不仅仅是一个记忆的过程，也是一个理解、想象的思维过程。而这些都是语文考试尤其是高考重点考察的。背诗的作用可能在小学并不明显，到了中学尤其是高中的时候就起到一个关键作用。经常背古诗词的孩子，得到的不仅仅是诗情和文采，实际上会被被命运格外垂青。
那么如何引导孩子背诵古诗呢？
1、家长引导孩子背诗的目的要单纯，一定要以孩子的兴趣为主。而不是动不动让孩子表演背诗，或者告诉孩子背诗能够提升作文水平，更不要强迫孩子背诗。当这些功利性的因素被反复强调后，会降低孩子背诗的乐趣。
2、2~3岁前开始读诗，读诗不用解释，把读诗当成唱歌，让孩子体会韵律的美。4、5岁孩子开始有了自主意识才进行简单讲解。注意不要一句句解读，对于其中影响理解的关键词语讲解就行了。比如在教“咏鹅”的时候，诗歌本身明白如话，只需要解释一下“曲项”是什么意思就行了。
3、4、5岁开始背诗的时候，读诗为主，背诗为辅。古诗尽量简单短小，一般不要超过4句、朗朗上口的最后。等孩子稍大一些，理解力增加了，则可以逐渐提升诗的难度，从短诗到长诗，从唐诗到宋词，并要求每一首都背下来。
4、孩子上学后，可以把要背的诗歌抄到一个小本子上，经常在碎片时间，比如乘公交车或饭后睡前的时间和孩子一起读几句背几句，用完小本子后孩子就会觉得很有成就感。尽量不要用手机，一来孩子用家长的手机会受到限制，而来孩子背着背着会玩其他的应用。最好的还是纸质的小本子。
5、最好的方法莫过于家长和孩子一起背诗。只要家长经常能和孩子一起读诗背诗，无论你和孩子原先的基础是怎样的，这方面的修养自然会加深。孩子的感悟多半比家长更好，它在简单的诵读中，也会有更好的收获。家长和孩子一起去学习，是件非常奇妙的事情，更容易唤起孩子的兴趣，也会让双方都有很强的成就感。
6、常看《中国诗词大会》电视节目，只要一播出就可以带孩子一起看直播，也可以将前几届的视频翻出来给孩子看，不但可以增加兴趣，也可以激起孩子的比赛欲望，从而更加热爱中国古典文学。在孩子背过一定数量的诗词后，可以鼓励孩子自己创作或者参加类似的诗歌比赛。
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