本文目录
- 幼儿园的小朋友，在家里怎么给他看四大名著连环画吗
- 宝宝快三岁要上幼儿园了，现在应该教他些什么
- 求推荐适合幼儿园小朋友看的动画片
- 孩子要上幼儿园了，对于英语，3到8岁这个阶段如何亲子阅读英文阅读如何启蒙呢
- 益阳一爸爸把女儿忘在车里8小时，导致孩子死亡，却责怪幼儿园没有提醒他，你怎么看
幼儿园的小朋友，在家里怎么给他看四大名著连环画吗
幼儿园的小朋友，大字不识几个，看四大名著，肯定要看儿童版图文形式的，而且大人要给他（她）指着字念一遍，并耐心地通俗易懂地讲解有关故事，有些复杂深奥的章节超出了幼儿的理解能力，可以给他（她）选择一些有趣的故事，培养幼儿读书的兴趣。例如《三国演义》里的草船借箭，《红楼梦》里的宝玉挨打，《水浒传》里的武松打虎，当然最有趣的就是《西游记》，结合电视剧或者动画片，可让孩子加深理解。
宝宝快三岁要上幼儿园了，现在应该教他些什么
说起孩子上学，家里人肯定很头疼。
早了去怕孩子受欺负，不会说。
迟点去上幼儿园，又怕孩子跟不上节奏。
不管什么时候去，都会有一份焦虑。
但是只要你做足以下准备，焦虑可以减少一大半！
生活准备
一、技能准备
最简单的，孩子吃喝拉撒睡的技能，必须要让孩子能独立操作。
孩子能独立吃饭，渴了知道找水喝，想上厕所知道用语言来表达，或者自己直接去，能独立穿脱裤子，这已经是对孩子最大的照顾！
试想一下，你被限制了手脚。无法自己吃东西无法自己喝水，无法自己上厕所，只能等待别人帮助你。
当你饿了渴了，想上厕所了，但是身边找不到人来帮忙，或者即使身边有人，但你也不愿意让他帮助你，你能怎么办？？
肯定非常无助，绝望，无奈吧。肯定不想再过这样的生活吧！
孩子也是一样的，当她来到一个陌生的环境，生活完全无法自理的时候，但他只能等待别人帮助自己的时候，她真的很无助。。他真的就不再愿意来到幼儿园了。
分离焦虑的原因之一也是因为这点。
二、语言表达
基本的语言表达能力。或者孩子还无法做到完全自己照顾自己，但至少需要孩子学会用语言来表达自己。
孩子至少要知道渴了，要说我想喝水，饿了要说我想吃东西，想尿尿要说想上厕所之类的话。
这是最基本的满足孩子生理需求的事情。也是孩子在幼儿园最重要的事情之一。如果一个人连生活都无法自理，他会更抗拒那个环境。。
当你剥夺了孩子的自理能力，就是绑住了孩子的手脚。把孩子置身于只能求助别人的困境中。但周边的人不是每时每刻都能陪伴在孩子身边的。
所以如果孩子暂时还无法自理，请务必要教会他语言表达！
三、名字。
当孩子来到幼儿园，肯定会有自己的名字，所以，不管在家里面叫她宝贝，baby，还是什么昵称也好，准备上幼儿园了，务必要教会他，听到自己的名字能有所反应。
心理准备
一、幼儿园的概念
需要开始给孩子灌输幼儿园的概念。告诉孩子，你将会在哪个幼儿园上学？
如果可以的话，可以提前带着孩子一起到那家幼儿园，体验一下上学的感觉。但这份体验可以先由父母陪伴孩子来体验。
给孩子讲解幼儿园的概念时，也需要给孩子讲解你在幼儿园会发生些什么事情？
以及在幼儿园里会呆多久，以及尽管爸爸妈妈把你带到幼儿园，但爸爸妈妈也依然很爱你，我们到时间了就会把你接回家。
二、规则意识
请务必要给孩子养成规则意识！资深幼教告诉你，当一个孩子没有完全没有规则意识时，孩子和成人都会很痛苦。。
在家里尚且还有家人宠着罩着，但在幼儿园就不一定了。。
试想一下，孩子在家习惯了成人不分场合处处让着自己，当孩子因为看到小伙伴的玩具而想要占为己有，把他的玩具抢过来而被打时，少了家人的撑腰，孩子会怎么办？
两种方案。要么孩子会自己打回去，要么孩子被打得不敢上幼儿园。不管哪个原因，孩子都会受伤。
所以规则意识很重要！除此以外还有，请排队，谁先选择谁先使用等规则，也需要让孩子内化！
愿每个孩子都有五彩缤纷灿烂的童年。
愿每个生命都能被爱所照亮。
我是资深幼教，育儿问答达人。
谜婷，育儿路上，与你同行，你，并不孤单。
更多精彩育儿问答，欢迎关注我
求推荐适合幼儿园小朋友看的动画片
幼儿园的小朋友年龄小，但模仿和学习快，因此可以在给小朋友看动画片时，选择一些有引导孩子正面情绪和行为的动画片，同时可以在观看中学习其他语言的动画片；推荐的动画片有1.小猪佩奇（英文版），小朋友可以边看边学英语，这部片适合幼儿园所有阶段；我家一个亲戚小孩，在幼儿园阶段，一直看小猪佩奇英文版，现在上小学了，英文说和听都特别好；2.《花园宝宝》，动画片开头画面是花开的样子，非常的美，每一集不长，每一集中会教一些日常的知识，个人觉得适合幼儿园低年级阶段；
孩子要上幼儿园了，对于英语，3到8岁这个阶段如何亲子阅读英文阅读如何启蒙呢
一说到英语启蒙，很多人可能都会说听英语歌谣，看英文动画片之类的。可我感觉这种启蒙方式并不是很有效果。我的孩子今年9岁了，在他3-4岁的时候，我也是随大流，通过磨耳朵的方式，给孩子进行英语启蒙。后来孩子上一年级的时候，我给他报了线下的英语班，通过上英语班，我发现，之前的所谓磨耳朵，在我的孩子身上没有一点儿效果。
现在回忆起来，如果再让我有机会给孩子进行英语启蒙的话，我会通过以下方式进行：
1.找一些简单的童谣，比如说《小星星》之类的，不仅让他听，还和他一起唱，增加他对这门需要的敏感性。
2.一些简单的单词，句子，对话可以尝试在家里跟孩子一起说。
3.不要随便教音标，因为这个有些难，小学的孩子都不一定接受的了，教的太早容易打击孩子的积极性。
4.虽然说现在有很多线上学习班，但我还是建议线下学习。孩子最终还是要过集体生活的，不会上一对一或一对几的课。线下了有助于孩子适应学校教学，也有助于培养孩子的集体意识。
益阳一爸爸把女儿忘在车里8小时，导致孩子死亡，却责怪幼儿园没有提醒他，你怎么看
看到这则消息时，我最大的感受就是:
为这个可爱的小宝贝感到惋惜!
为这位粗心的爸爸感到悲哀!
悲剧既已发生，便无可挽回!痛定思痛，我相信:此时的这位父亲，被懊悔之心折磨得想死的心都有!
因为正是爸爸的粗心，扼杀了宝宝的生命!爸爸对这个悲剧负有绝对的不可推卸的责任。
万分悲痛中的爸爸这时候想到把责任推给幼儿园，责怪幼儿园老师没提醒他，这种心理不奇怪，可以理解!将心比心，大家也不必过份遣责。
那么，幼儿园究竟有没有责任呢?
“三味”的看法是:
宝宝毕竟是幼儿园的学生，因此，这个悲剧与该幼儿园有联系。但“联系”不等于责任!
辨让唯物主义哲学中有一条原理:万物都是相互联系的。也就是说，任何两个事物，只要我们善于去寻找，都是可以找到它们的内在联系的。
在此悲剧相关的媒体报道中的评论区，很多网友在谈及责任时留言说:
太阳有责任;天气有责任;天气预报有责任;打电话的人有责任;城管有责任;路人有责任;汽车制造商有责任;……
这就是“万物相关“原理!
但从法律意义上讲，这些“联系“当然不成其为“责任“!两者本质区别在于“是否存在过错“。
那么，幼儿园对宝宝之死有没有过错呢?
我认为应该不存在过错。因为根据相关法律，学校或老师仅对在校学生的安全负有监管责任，校外安全由监护人负责。
学校对此悲剧的发生也是十分痛心的!给予宝宝父母一些道义的安慰可另当别论。
但愿社会能公平正义地保护学校和老师的权益!
申明:以上仅代表本人个人看法。
发表回复