本文目录
- 如何给员工做一次完美的培训
- 计算机在哪培训效果好
- 培训行业前景怎么样
- 计算机培训有用吗
- 暑期培训热，除课外辅导和兴趣班，礼仪课程为何也备受妈妈追捧
- 如何进行教师的内在培训
- 哪些企业管理培训课程比较实用
- 想学习计算机，哪个计算机学校较好
- 教育与培训是一回事儿吗你怎么看
- 孩子9岁学画画还来得及吗，要报培训班吗
如何给员工做一次完美的培训
这是一个学习型社会，培训不得不搞，不搞别人会逼着你搞，还不如主动搞。
管理学新经济主义学派彼得·德鲁克说：领导者是教育者。他又说，领导区别于员工的第一功能是领导者即是教育。所以，不管你从事何业，培训是接受就知识的必由之路。而作为管理者，必须认真开展培训，给员工一次完美的培训，让员工成长，这样企业或组织才能成长。
一次完美的培训，说难也不难，说不难也不难。但一次完美的培训，绝对是好处大大的。眼前利益不大，但长远利益肯定很大，影响深远。就如大姑娘上桥，好戏在后头。
一次完美的培训，需要走完以下七个步骤。不仅要走完，还要各个环节都要走得完美：
一、完美的培训需要一些基本条件
我是专门搞培训的，我认为完美的培训，首要条件是“能力+技巧+勇气”。
培训是一门学问，是一种专业技能，它需要通过学习。一次完美的培训，需要掌握以下6个关键环节和技巧：
① 培训的策划与设计
② 计划书的上报批准
③ 激发主办方、授课者和学员三方的热情
④ 组织与实施
⑤ 效果、评估与总结
⑥ 培训后继的跟踪实践
只要缺了一个环节，培训就可能不完美。培训的专业性很强，一般都是由单位的人事部门或是企业的人力资源部（HR）增组织。千万别学老太太炒股票：只知其然，不知其所以然。
培训千头万绪，需要勇气去搞培训，去承担责任，去创新。要知道，天鹅往往是被第一只勇敢的癞蛤蟆吃掉的!
二、完美的培训必备做好三件基础工作
1.明确培训的意义。不正确认识它的意义，做起来就没有动力。培训的真正价值，是追求卓越的心理导向。培训的核心意义，是知识与技能还是理念、观念的更新？后者更重要。所以，一次完美的培训，应该是把理念、观念放在第一位，而把知识、技能的获得放在第二位，要通过培训，重塑员工的人性。培训的真正意义在于它的后继工作。只是一个开头而已。一次培训完美不完美，有效不有效，就看能不能把后续把培训工作与其他措施结合起来。比如，培训后要按新的要求，就考核、晋升、奖励、实际应用、思想建设等结合起来。
2、说服领导是关键。一次培训的组织，一般都是由领导审批的，它的经费来源、培训规模、聘请讲师的规格等等，都是由领导决定的，所以要引导领导对培训的正确认识。我们知道，领导不搞培训的理由，一般是说培训无用、浪费金钱与时间、不划算、很容易、没时间、没有现成教材、没有好的讲师、不知道如何培训、学员不喜欢等等，领导的担忧与顾虑常常以口头禅的形式表现出来。但是，你要知道领导的真正意图，他不搞培训，主要是三怕：一怕翅膀硬了超越自己，丑小鸭经过培训蜕变成白天鹅；二怕短期效果不明显；三怕难管。做好领导这一关有点难，很多领导搞培训都是被动的。要过领导这一关，就要把培训与领导的利益、升迁挂钩，把培训与工业业绩、绩效挂钩，告诉他培训会促进业绩，业绩好了有利于他升迁，这样他就会搞培训了。
3.发动学员是基础。学员为什么不欢迎培训？这跟以往的培训的组织与教学效果不完美有关。以往培训无果，造成学员逆反心理。我搞培训的时候，很多学员来参加，脸拉得像长白山一样，还问我：“犁子，来培训有误工费不？有补贴不？伙食怎么样？”他们看不到培训的价值。在一些新知识的培训中，他们害怕挑战，比如拓展培训就是这样，很多人在培训胆怯。有的人说太累，听课太累。要解决学员的问题，就要知道人性的典型缺陷：他们不学新知识等到被淘汰的时候，他们才不见棺材不掉泪。有些学员是不见变化不参与，只有看到别人经过培训有所变化，他们才兴冲冲地想来参加培训。有的对新知识新技能培训不重视，存在饶幸心理想蒙混过关，普遍心理不成熟。当局者迷，故常常需培训组织者给学员当头棒喝，以令他们清醒，跟上时代的步伐。所以，做学员的工作，要真诚地沟通，晓之以理，动之以害，喻之以乐。要让学员人充分明白，培训机会机会难得。要发挥学员的培训自主性：发动讨论、方案选择（出游等）都应充分考虑学员的能动性。发动学员参与培训的最高境界是“要我学”变成“我要学”。
三、培训的策划
培训是需要策划的。策划是完美培训的基础措施和方法。其实，大家对策划多少有点误解，策划本是好事，但是经本山大叔一搞笑《策划》小品，褒义就变成了贬义。不策划，靠经验搞培训是不行的。
策划的基本原则：一是反对“瞎猫”套路，凭经验、凭运气、凭感觉搞培训，有可能搞好，但大多没有好的效果，死耗子越来越少，碰上的几率很小，风险是显而易见的。二是拒绝常规做法。人人都那样做，写请示、定时间、请讲师、发通知、印资料等等，这样没有创新的培训谈不上完美，创新是很有必要的。
1、 策划从认清需求开始。策划要从认清需要开始，一般可认为是两头需要，一是培训对象需要，二是领导需要。如果仅把培训当作培训者需要，则很难把培训办成功。两者结合结果离美妙。
2、 认清需求的方法：一是让培训对象自己说，包括问卷、谈话、会议等。二是让培训对象自己定，就是我们平时所说的“订单培训”。三是领导说，也就是组织的需要。四是让专家说，有些培训，不是学员知识的，也不是领导知道的，而是专家才知道他们需要提升哪方面知识、需要灌输哪些新理念、新观点。
3、策划的最终目标，是组织愿景的达成。没有与组织者的愿景结合起来，这样的培训领导是不会干的，与他对组织的期盼结合起来，他就愿意搞了。
4、委托专业培训机构搞策划。我是专业搞培训的，培训的策划，还真的有很大的技巧，就拿你去和领导汇报要搞培训一样，如何给他洗脑？你洗不成功，倒让他给你洗脑，把培训说得一文不值，那你就不用搞培训了，更不用谈什么完美培训了。
四、培训的组织与实施
1、 执行的极端重要性。许多人的失败其实就是执行的失败。执行最好是扫策划书来，但是，又不能困于策划书，有些不可预见的情况，是要在执行中临时决定的。执行中避免的误区就是死认策划书。
2、 执行技巧。完美的执行，是要把责任与培训员工的个人利益紧密地结合起来。我的观点历来都是，人是为他自己而工作的，为他自己而工作，他工作的积极性主动性才会被调动起来，如果他是为组织、为企业、为单位而工作，他就等别人发指令，他才会去工作。
3、 资料准备充分。搞培训的人都知道，一次培训需要哪些材料，比发，会议手册，时间安排表，住宿安排表、课程安排表，负责人联系等，这些材料不能落下一两项，落下了就会把学员搞得不知所措。
4、 讲师的准备。一般的培训，教师来源主要有两种：一种是内部讲师，就是找本行业的或本单位的搞得比较好的人来做讲师；另一种是外部讲师。开发内部讲师，是领导者的基本职能。有些领导者本身就应该成为讲师，要把组织的愿景、战略规划等与员工说清楚，激起员工的斗志和工作热情。
5、 紧急事件处理。这一点，我看到太多了，很多人搞培训，都没有做好应急预案。比如，我们请的外聘讲师，临时来不了，怎么办？把学员凉在那里？这时就要有预案，实在不行，调课；如果是最后一课，得由内部讲师顶上。
五、培训效果的评估与总结
1.让领导看到培训效果。领导花钱培训了，你必须让他看到培训的效果。有一些培训的效果不可能现场马上见得到，但是，你说几句空洞的话来形容培训的效果你都不会？还有学员的培训效果，这也是你无法回避的问题。有时，可以通过学员的口碑，来说明培训的效果。比如，在毕业典礼上让学员讲培训收获、培训感悟等，这些都是很有必要的。
2、开展培训评价。培训的评估有四全方面：一是讲师的评估，他要讲讲这些学员的培训情况；二是学员的自我评做，讲讲心得体会；三是组织者的自我评估，讲讲培训的得失；四是培训领导者的评价，他花钱培训了，有没有效果得由他来说。开展培训评价，要掌握评价方法，准备好各种各样的评价表格，并做好统计分析汇报工作。
六、做好培训后继工作
1、培训绝不能是一次性的。这是一般领导的心态，总是希望自己的部下能象兰博一样，样样精通，无所不能。这是不对的，人的能力不可能通过一次培训就完成。
2、很多培训像太监一样：下面没有了。我们搞的一些项目实操灰培训，很继工作，连他去哪里搞到贷款都要跟踪服务，跟踪指导，这样的培训才能真正地落地。
3.不仅要看学员的心得体会和表态，更要看学员培训后的落实计划书。
以上六个步骤走完，一个完美的培训也就基本上成型了。
计算机在哪培训效果好
选职业学校学计算机，看几个点：1、学校办学时间长短2、学校是否是专业计算机学校3、看师资和背景（师资这玩意不一定能看得到，可以了解一下背景）4、看对口就业率以及对口就业薪资（有些学校学个计算机专业出来不是计算机方向就业，肯定不对晒）可以去专门的电脑学校去参观学习对比哈
培训行业前景怎么样
谢ziv_流邀答！
问:培训行业的发展前景怎么样？
存在的就是合理的，现在的培训行业之所以如雨后春笋，层出不穷，是因为这是一个知识大爆炸时代，时不时就需要知识更新，你跟不上形势就会被淘汰，以金融行业来说，过去的营运产品项目一大类里最多只有十几个品种，现在大类不仅增加了，大类里的分项产品有的上了百个，不培训就会摸头不知脑。仅从这业务点上，培训行业就是个有发展前景的朝阳产业。
其实，不仅业务领域需要培训，人的现念的改变，人对新形势的认识，人对兴趣领域的深入，人对新知识的掌握，人的赚钱思路形成，人对热门行业的渗透，甚至人去享受精神世界的快感，都可以通过培训取得收获，可见，培训行业大有可为。
培训行业虽前景看好，但并不可能每个培训机构都前途无限，只有适者才能生存，那些无资质的，不规范的，效果不明显的，师资力量不强的，收费过滥的，信誉不好的培训机构发展将会受限，培训机构会越来越规范，辐射面也会越来越广。
计算机培训有用吗
计算机培训的效果是因人而异的，是否有必要参加培训主要取决于以下几个方面：
第一：是否有一定的计算机基础知识。对于没有任何计算机基础知识的人来说，通过参加计算机培训来掌握计算机相关知识是一个比较现实的选择。如果从零开始学习计算机知识还是有一定困难的，尤其在学习的初期会觉得很难入门。
第二：是否具备较强的自学能力。学习计算机相关知识要具备较强的自学能力，如果自学能力不强，那么选择参加计算机培训是个不错的选择。毕竟参加培训会有一个比较系统的学习过程，在遇到问题的时候也会有老师进行针对性的指导，这会节省大量的摸索时间。
第三：是否具备较强的动手能力。学习计算机相关知识，不论是学习计算机编程还是计算机网络等知识，对动手能力的要求都是比较高的，因为学习计算机知识往往都是结合实验进行的，大量的实验是掌握计算机相关知识的必要过程。对于动手能力不强的学习者来说，参加培训可以明显提升实验的操作效率，也能培养自己的动手能力。
第四：是否有一个明确的学习方向。不少初学者在决定学习计算机相关技术之前，并不知道什么技术比较适合自己，这个时候参加一个培训就有必要了。培训机构会根据初学者的知识结构来安排一个适合的课程体系，因为这与未来的就业有直接的关系，一个合适的课程对未来的就业有重大的意义。
对于初学者来说，如果条件允许的话，参加一个培训是可以的，毕竟在学习的过程中有人指导一下会节省大量的时间，另外也会有一个比较好的学习氛围。
我从事IT行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，我会陆续在头条写一些关于计算机技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有相关的问题，也可以咨询我，谢谢！
暑期培训热，除课外辅导和兴趣班，礼仪课程为何也备受妈妈追捧
中国是礼仪之邦。家里有个懂文明，讲礼貌的小孩，肯定更能讨父母欢心。如果我们这边有小孩的礼仪培训课，我也会把小孩送去学习的。
礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称，是人们在社会交往活动中，为了相互尊重，在仪容、仪表、仪态、仪式、言谈举止等方面约定俗成的，共同认可的行为规范 。一、礼仪在日常生活中的重要性
古人讲“礼者敬人也”。一个人给人的第一印象，首先是待人接物是否文明有礼。有礼貌的人，往往会影响着其它人对自己的直观判断。礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，在我们的日常生活中有着重要意义。
二、如何培养一个懂礼仪的孩子？
1、父母的言传身教。
父母是小孩的第一任老师。要想自己的孩子懂礼貌，父母首先就要从自身做起，从身边的点滴做起，自己要懂得礼貌待人，与人为善，尊老爱幼，不讲粗口话不做粗暴事，这样才会给孩子树立一个好的榜样，孩子也会在潜移默化中学习，待人接物变得有礼貌，行为做事有分寸，语言文明得体！
像CCTV广告中有一个广告“妈妈，你也洗洗脚吧”想必大家都很深刻，小孩受妈妈孝顺老人的影响，也给妈妈端来了洗脚水，这就是言传身教的力量。
2、礼仪需要从小抓起，从日常生活中学会尊重他人。
现在的小孩大多数是父母掌上的宝贝，溺爱现象很普遍。有些父母会想，小时候不懂事，等他大点就懂了，这是不可取的。我们可以从日常生活中的小事教会他们懂礼仪：像给老人让座，像庄严场合不嘻笑，别人睡觉不吵闹等......教会小孩学会尊重他人就是尊重自己。
03、在日常用语中多使用文明礼仪的语气，并养成习惯。
判断一个人是否有文明礼貌，多表现在语言上。我们要教育小孩不讲脏话，垃圾话，粗暴话；教育小孩对父母长辈不能直呼其名，向长辈问侯时多用敬语：像“您，请，谢谢！”等，不要乱给他人取绰号，做错事情时要多讲“对不起，请原谅”等。
小结：礼仪是一门需要终身学习的课程，培养一个懂文明，讲礼貌，有礼仪的孩子，需要家庭，学校相结合，家庭为主，学校为辅，从小事做起，言传身教，才能培养出懂礼的孩子。总之一个人讲究礼仪，会让他自己变得更加充满魅力。
我是小萌妈咪，专注育儿经验分享，欢迎你关注我，互相交流，共同进步。
如何进行教师的内在培训
谢谢邀请，非常乐意回答这一问题。关于如何做教师的内在培训，我认为可以从以下三个方面入手：
一是抓目标
目标是动力之源，完成是放松之举，反思是进步之梯。学校行政的工作目标是什么？暑假寒假校长就让我们思考。我用幕布拟定了自己分管工作的目标，完成一件打一个√，教师的内在培训也是这样，这学期搞什么培训，成什么文稿，都要想清楚，然后用各种路径各种资源去达成。要让教师养成目标意识，拥有了目标就有了内在精神动力。教师的内在主要靠阅读，即是多读书多学习多体验。学校要定出培养的目标，逐一达成。
二是抓分享
学习金字塔原理认为：学习方式中最有效的就是当小老师来分享。在教师内心能力培训中，我们实行每周例会制度，在例会上，我们交流教学中遇到的困难，解决问题的方法以及在课堂上的成就与喜悦。例会制度很好地保障了教师团队的有效沟通，也由此促进了教师学习与内化。在教师内在动力培训过程中，教科室始终坚持引领作用，并在实施过程中为老师们答疑解惑。每次例会都安排两个人做分享。我分管的教科室和宣传团队每周例会都有分享。
三是抓激励
学校管理团队为了激发老师们对学习的兴趣，更好地推进培训工作的实施，管理团队制定了很多激励性政策。例如，参与学校专项能力提升的教师将享有以下福利：优先安排外出培训学习；获得前沿教育资讯，理论书籍；接受专家指导、点拨，提炼个人教育教学经验、风格；优先获得信息技术支持与指导；优先获得精品课打造、数字故事订制、全校展示的机会。除了这些福利外，学校管理团队还会通过表格化评价对教师进行持续关注。在这些评价中，我们也更多地进行正面评价，以提高老师的教学积极性。
抓目标，抓分享，抓激励是教师内在培训的三大抓手，你还有更好的实施经验吗？
打字不易，且看且关注点赞；
教育不易，且行且收藏转发。
教育好文致力于教育类文案撰写，欢迎关注并点击头像下面的专栏，发现更多教育工作者值得参考和借鉴的好材料！
哪些企业管理培训课程比较实用
有用、实用有一个前置问题就是你的问题是什么，对症下药才是有用和实用。
企业管理培训里面按内容方向分类大概分为领导力培训、综合管理能力培训、通用素养技能类培训、专业领域操作技能培训、心态价值观类的培训。
而针对企业存在的问题看病吃药，才能药到病除。
员工素养及技能的问题
通常表现为员工因为不会或缺乏某些工具或技能或能力，比如公文、OFFICE、沟通方法、表达方法、呈现技巧、组织能力，而导致其工作效率低下，输出结果差强人意等等。
而这类问题最容易对症下药，给于其相对应的工具方法的培训课程就能解决。
同时当员工在职场上遇到问题、发展遇到瓶颈时而产生的懈怠情绪或者面对困难时不敢镶嵌的心态时，在一些阳光心态、积极向上的心态培训则能偶帮助调试好自己的状态，同时能够在未来的前进路途中帮助给于心态调适的工具方法预防同样情况发生。
中基层管理能力的问题
中基层管理能力的问题常常体现在中层、基层管理人员管理工具上的空白、管理方法上的失当、甚至在跨部门的协作沟通上都让人头秃，表现得结果就是公司员工满意度低、效能效率低下、离职率高，而这些数据分析原因又都指向管理人员。、
而解决这种问题当然就是综合挂历能力的培训，课程内容包括团队建设、目标管理、MTP、非人、非才、非项、跨部门协作沟通等等。
中高层领导能力的问题
领导力的问题不同于管理能力，他的对象是中高层、接近于对企业整体经营决策意见的群体，这类人群通常会对管理工具使用娴熟、管理方法也得当，但是面对有深度多层级的团队、管理幅度也很大的情况，其缺乏个人非职权影响力、跨组织的高效协同能力、个人管理上的人格魅力等等，进而表现出的结果就是日常事务OK但是其在整体团队的影响力、号召力、感染力、说服力上不足，进而让员工面对问题时再可做可不做的选择下，不会心悦诚服为其效劳。
而这类培训内容主要涵盖相关的领导力培训，比如情景领导力、沟通领导力、起层次领导力等等。
以上，请参考。
如有用，欢迎关注，给你更多职场方法论。
想学习计算机，哪个计算机学校较好
看你是想要学习哪个方面的内容了，如果是想要学习Java、大数据、前端这样类型的计算机编程开发技术的还，建议你可以去了解一下尚硅谷这个学校，进行咨询一下做一个详细的了解。
毕竟，学习这是一件比较严肃而且非常重要的事情，同时对于这样的技能的学习也不是适合每一个人的，只有比较适合的学习才能够达到一定的效果。
教育与培训是一回事儿吗你怎么看
教育与培训似乎就是同一回事，它们都需要教与学的互动。那么，学生在学校里学习，那究竟是接受教育还是接受培训？
我们都知道，一个小孩进入幼儿园，老师主要在于唤醒他对生命、生活的热爱，所以，幼儿园会有很多游戏、活动。进入小学，就要培养他们学习的兴趣，启迪他们热爱学习。进入初中，要学习一些基础的知识，同时，培养他们良好的学习习惯和行为习惯。到了高中，学习的课程就更多了，内容更丰富了，但还是属于基础知识。这个阶段，侧重于培养学生高尚的情操和健全的人格，引导学生独立自主参与学习。可以看出，从幼儿园到高中的学习，他们的课程和教学内容是规划好了的，这样的目的是培养一个个有灵魂有情操的人，又能够掌握一定的基础知识并运用到生活中去，成为适合时代发展的有用的人才。这就是教育。它是一项长期的工作。
而培训，是为了提高某个人某个方面的知识、能力和技能。它是为了让人符合某种需求特别是岗位需求而进行的短期的学习。比如工人为了适应某种工种而参加该工种技能的学习，老师为了提升教学水平而参加的某种教育教学知识技能学习，学生为了参加美术考试而参加的美术学习，这些都是培训。
在教育方面，组织培训的机构大都是盈利的。激烈的竞争让教育培训机构越来越繁盛 ，但也乱像丛生。你说得培训行业凌乱不堪，也是有一定道理的。有人说，与其说它们是教育培训机构 不如说，它是商业机构，我觉得有一定的道理。培训机构的老师是不是有资质，教学水平是不是符合自己的期望值，教学过程是不是始终如一等等，都是需要关注的。选择培训机构，需要睁大眼睛，选择有信誉的大机构才好。
教育以人为本，教育培训以钱为本，或许从某种角度上，也可以这么说吧！
孩子9岁学画画还来得及吗，要报培训班吗
学习任何学科内容在某种程度上没有严格的年龄限定，特别是美术学习，9岁是没问题的，关键是选择正规的少年宫或规范的机构，这一点非常重要，同时关注孩子的学习感受，美育对一个人的成长非常重要，不论孩子选择哪一方面发展，美会伴随人的一生。请相信我作为一名长期从事美育教育美术持级教师的建议。
发表回复