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- 小学一年级，老师网课后留大量未学过作业，会对孩子有影响吗
- 老师麻烦问一下一年级孩子晚上，除了老师的作业，家长还让孩子做家庭作业太多有什么影响
小学一年级，老师网课后留大量未学过作业，会对孩子有影响吗
问题所指的影响，肯定会有，而且是负面的。
留大量未学过作业的情况，不会普遍，但因为老师从进度与开学无期考虑，也有存在的可能。存在这种现象带来的负面影响怎样尽力消除呢？
网课是新生事物，复学后老师不必拘泥于作业的完成情况，建议指导学生互相交流，老师掌握即可。关键是做好网课与面对面上课的无缝对接，建议老师将网课内容编制精要的习题和测试题（要简单浅显）作为过渡，主要存在问题分散结合进今后教学中。
因为是一年级，老师应侧重纠正学生宅家期间行为习惯的松散。例如读（黙读朗读齐读），写（坐姿与手眼脑并用），行走（靠左），礼貌（见师长打招呼及助人求助不争先不打闹），纪律（课堂操场散课）等等。方式以表扬和相互学习为主。
学习兴趣的培养。建议以读写背的正确和完成速度为主，组织适量竞赛活动，引发好胜心和主动性。切忌以难度和量多加压，容易挫伤小学生刚学的积极性，导致恐惧厌学情绪，对小学生后续的学习极为不利。
考试宁少不要多，试题要简不能难。应将考试当作良好习惯与学习兴趣的培养，而不是单纯追求分数。阅卷建议可视书写、卷面的优劣给予加减分，或视有创意（如写得特别好，注意到标点行距等细节，答案正确且与众不同）有奖励分，反之则视情况作影响不大的罚分。
与家长密切沟通，多报喜少报忧。家长配合黙契或育儿有方者，可充分发挥家长会作用，邀请家长现身说法相互交流。
万事开头难，开个好头更难。千里之行，始于足下。一年级的老师，在教育教学各方面的工作中，确立学生的良好习惯和学习兴趣的培养，具有十分重要的意义。一年级的老师还兼任着家长式的关爱学生的任务，既要耳提面命，又不能提刀代笔，学生缺乏基础，工作更无捷径。过，不行；不及，也不行，要恰当把握，甚至具有艺术性，关系到每个学生学习开头的成功与遗憾。一年级的老师很辛苦，愿我们大家共同奋发努力。
老师麻烦问一下一年级孩子晚上，除了老师的作业，家长还让孩子做家庭作业太多有什么影响
小学一年级的孩子 ，晚上的时间最好不要做家庭作业，家长可以和孩子聊聊天，问问孩子今天发生了些什么事儿？让孩子慢慢的回忆，然后说给家长听，这样不但锻炼了孩子的口语表达能力，而且还训练了孩子的记忆力。
小学一年级的孩子，重要的是培养孩子的学习兴趣。让小孩在轻松快乐中学习，在学习中寻找快乐，不断提高孩子的学习能力，激发孩子的学习兴趣。
一部分家长认为，小学生做的作业越多，学习成绩就越好，以后学习过程中，家长和老师操心少。实际上这是一种不懂教育规律的做法。针对小学生的家庭作业，教育部也有规定，小学一、二年级的学生不布置家庭作业。这是教育部从小孩子身心健康发展特点出发，不准增加学生的学习负担，要让小孩子，有一个健康快乐的童年。
小学一年级的学生，如果家庭作业过多，会导致孩子对学习产生恐惧，慢慢就会丧失学习兴趣，也会出现厌学症状。这是家长和老师都不愿意看到的。
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