本文目录
- 讲规矩，让多少人沦为平凡的普通人
- 老百姓最讲规矩的三件事是什么
- 当今，守规矩与懂规矩有区别吗你这么理解
- 高校要讲规矩也要讲人文关怀您怎么看
- 你认为怎样的领导才是好领导呢
- 你有哪些职场心得可以分享吗
讲规矩，让多少人沦为平凡的普通人
事实是这样，普通人构成了社会的基础，没有规矩不成方圆。单位没有规章制度，就没有约束。国家没有法规，就会形成混乱。
有一部分人不守法规，蔑视法律，其结果只能是被法律制裁。
规矩是人定的，制定规矩的人首先必须公正公平，维护大多数人的利益，大家才能遵守。如果是出自单位损害公众利益任意制定的部门法规，完全可以举报并抵制。
有一种传统观念叫默守成规，比如尊老爱幼、比如惩恶扬善等，好的应该继承。但不是所有都是对的，比如愚昧的“忠君制”，不分是非的“家长制”，那是需要革除的。
有一部分人敢想、敢干，不想做默默无闻的普通人，比如就像改革开放初期辞职“下海经商”，结果很多人成功了。比如很多企业家在做普通人时因思维清析抓住了关键而取得了巨大成功。不是不守规矩，是他们敏锐地发现了政策变动的走向。
总之不是讲规矩使大多数人沦为普通人，是在遵守国家法规的框架下，有人敢想敢说敢干，敢于同不正之风作斗争，敢于突破传统。有人缩手缩角，不敢违背领导意志，其结果大不一样。
老百姓最讲规矩的三件事是什么
老百姓最讲的规矩的三件事是；第一孝顺，因为大家都知道自已不孝顺，以后自已老了，自已的儿女会跟着学，屋檐水点点滴呀。第二诚信，假如你跟邻居借东西，说好了多久还就必须按时还，实在到时没有也要先把话说明，免得别人说你不守信用。第三爱国，这是生为中国人的最高境界，如果有人在说祖国坏话，损害国家利益，我们每个人都应该站出来指责他，抓住他。 没有国哪有家？没有信用何以为人？没有孝顺何以教育儿女？
当今，守规矩与懂规矩有区别吗你这么理解
规矩的含义是：规则、标准、道德。不以规矩 ，不能成方圆。家有家规，国有国法。遵守国家制定的法律法规，以道德标准来规范自己的行为。守规矩必须应该先懂规矩，两者之间相辅相成。懂法、知法、守法。做一个合格的中华人民共和国公民。
高校要讲规矩也要讲人文关怀您怎么看
这个题目在这个时候出现，一定与中北大学近期事件有关系。我们不妨就以此事为例来谈谈高校的规矩和高校的人文关怀。
这两样东西都是高校里面提的比较多的，而两者并不存在矛盾，并不是说讲人文关怀就可以不讲规矩了，也不是说讲规矩就是没有人文关怀。甚至可以说，讲规矩，就是对大学生的一种人文关怀，而对学生人文关怀，也是老师需要遵守的一种规矩。
人文关怀，指的是尊重和满足人的内在需求。很多人就认为，讲人文关怀，就是要让学生们感到舒服，这当然是最理想的状态，但实际上，这样的理解太肤浅，也不可能实现。人文关怀并不是同情心，也不是所谓的服务质量，它并非针对个别人，而是针对所有人。因此，人文关怀的真正核心其实在于一个词——“平等”。因为人的欲望都是无穷的，你不可能让所有人都舒服，而一碗水端平，他们至少不会抱怨。
学校对所有学生一视同仁，这就是平等；对教职工和学生同等对待（考虑到学生年龄和心智，肯定会予以适当照顾），这也是平等。比如给老师办公室配空调，那就应该也给学生宿舍配空调（即便不配空调，也应该尽量保证夏天的凉爽，比如说放开图书馆等公共场所让学生享受空调），这就是人文关怀。给研究生配空调了，也应该给本科生配，这也是人文关怀。而要保障这些人文关怀，靠的就是规矩，否则既得利益会阻碍平等的实现。
那么，落脚到中北大学这件事上。我们认为，老师的做法并不违背人文关怀。
第一，老师按规矩办事，不管是没收卷子，还是让学生在认定书上签字，这都是学校既定政策中的做法。老师的这种讲规矩，保证了其他绝大多数学生的利益，这是对大多数学生的人文关怀。
第二，学校严格查处作弊行为，为学校营造风清气正的校园环境，为学生创造更好的学习环境，引导学生形成健全人格和诚信品格，这是对学生的人文关怀。
第三，学校创造出良好的学风、考风，也可以为学校创造出更好的口碑和品牌，让毕业生出身社会后更受人尊敬，这是对学生的人文关怀。
第四，即便是对这个作弊的学生，学校此举也是一种人文关怀。如果一个人频频靠作弊获益，他迟早会走上不归路；如果一个人连挂科这种挫折都受不了，他迟早也会上天台。学校打击作弊，实际上正是在“医治”某些人。
正如学校的声明所说：大学生不是幼儿园孩子，大学也不可能管那么多。大学能关怀和呵护你内心的阳光，却不可能去维护你内心的阴暗。
你认为怎样的领导才是好领导呢
你认为怎样的领导才是好领导呢？我的“六讲六有”，发自肺腑的正能量！
我在体制内工作十五年了，也在大功能区代理过办公室副主任（副处），现就如何做好领导干部，谈一谈自己的真知灼见，可能有点套话，但都是充满正能量的心得！还是值得您一看的，谢谢。
一、讲政治、有信念
讲政治、有信念，强调的是政治合格，领导就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。
一要讲忠诚。忠诚是衡量领导党性强不强的重要方面，也是领导干部最基本的政治素养。领导同志，做到绝对忠诚，首要的是增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，与党中央保持高度一致，不折不扣地贯彻落实各级决策部署，在任何时候任何情况下都做到旗帜鲜明、立场坚定，做政治上的明白人。
二要讲大局。“不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。”领导要牢固树立大局意识，紧紧围绕大局，时时聚焦大局，处处服务大局，始终站在大局角度上思考问题、谋划推进工作，把握大逻辑，发展新经济，引领新常态。“高度决定视野，角度改变观念”，要“行小事、思大局”，时刻站在服务中心工作的全局审视自我，切实做到胸怀大局，登高望远，因势而谋；把握大局，明辨方向，应势而动；服务大局，切中要害，顺势而为。
三要讲团结。团结不仅是个人感情问题，更是一种政治责任。懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。“没有最好的个人，只有最美的团队”“成就团队辉煌、助我人生成长”。领导要牢固树立全局“一盘棋”的观念，多换位思考、将心比心，团结同志，形成合力。“同心才能走得更远、同德才能走得更近”，领导要大事讲原则、小事讲风格，拧成一股绳、形成一股劲，齐心协力把单位各项工作做好。
二、讲规矩、有纪律
讲规矩、有纪律，强调的是执行纪律合格，领导就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念，服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。
一要守纪律。党规党纪是管党治党的尺子，也是领导不可逾越的底线。领导干部要“自觉讲诚信、懂规矩、守纪律，襟怀坦白、言行一致，心存敬畏、手握戒尺”、“任何时候、任何情况下都不越界、越轨”。作为领导要深知，有些话一般人可以说，领导不能说；有些事一般人可以做，领导不能做；有些地方一般人可以去，但领导就是不能去。如果领导不守规矩、不守纪律，后果不堪设想，领导就是要对自己的要求更高一些、更严一些。要时刻自警自省，经常拿起党规党纪这把尺子量一量，拿起纪律的铁扫帚扫一扫，把纪律和规矩印在脑海里，体现在工作中，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
二要讲法治。“领导干部要牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰，带头遵守法律、执行法律，带头营造办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境。谋划工作要运用法治思维，处理问题要运用法治方式，说话做事要先考虑一下是不是合法。”在单位中，领导就是要带头牢固树立法治思维、法治意识，法定职责必须为，法无授权不可为，依法办事、依法行政，更加自觉地运用法治思维和法治方式来深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定，在法治轨道上开展工作。
三、讲道德、有品行
讲道德、有品行，强调的是品德合格，领导就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。道德修养是政治品格和思想境界的表现。做官先做人，做人先立德。领导即使个人能力再强，如果缺乏道德修养，也不能说是合格领导。在当前复杂的社会环境下，领导要加强思想道德修养，注重培养健康的生活情趣，正确选择个人爱好，慎重对待朋友交往，明辨是非，克己慎行，讲操守，重品行，时刻检点自己生活的方方面面，始终保持共产党人的政治本色。领导的工作岗位，基层群众往往高看一眼，领导的生活作风和生活情趣，不仅关系着本人的品行和形象，更关系到党在群众中的威信和形象。领导要把加强道德修养作为人生的必修课，自重、自省、自警、自励，带头遵守社会公德、职业道德、家庭美德，守住做人、做事的基准和底线，以自身的模范行为引领社会风尚。
一要慎思。“养心莫善于寡欲”“贪如水，不遏则滔天；欲如火，不遏则燎原。”欲望只要一膨胀，就会在所有方面都膨胀，就很容易犯错误。领导要牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，树立非义不取的名利观、健康文明的交往观、实干立身的进步观，不为物所役、不为欲所累，杜绝非分之想、不走歪门邪道，一身正气、一尘不染。
二要慎独。“人在做，天在看。”“慎独则心安，主敬则身强。”领导要强化自我约束，耐得住清贫寂寞，顶得住歪风邪气，经得起金钱美色诱惑，始终做到老老实实、堂堂正正、坦坦荡荡、清清白白，始终保持共产党人的政治本色。
三要慎微。关键要注意小节。于细微处见精神，于细微处也见品德。小事小节是一面镜子，能够反映人品，反映作风。小事小节中有党性，有原则，有人格。领导应慎独慎微，从小事小节上加强自身修养，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
四要慎交友。君子之交淡如水。领导交朋友，要有原则、有界线、有规矩，低调为人、谨慎交友，自觉净化自己的社交圈、生活圈、朋友圈，不能什么人都交、什么饭都吃、什么酒都喝、什么话都说。要恪守“亲”“清”二字，建立新型政商关系。
四、讲奉献、有作为
讲奉献、有作为，强调的是发挥作用合格，领导就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、做模范。
一要守土有责。岗位是不可推卸的责任。单位整体工作是一个有机整体，每一个岗位职责都十分明确，要求都十分具体。一个岗位出错、一个环节“掉链子”，整个单位就运转不畅，就会影响大局。这就要求领导对工作不是一般的负责，而要极端负责，以最高的责任感和最强的责任心去做好工作，严把每个关口，守住每道防线，不容一丝马虎，不放一个疑点，不留一个漏洞。领导要守土有责、守土负责、守土尽责，爱岗敬业，忠于职守，扎扎实实做好工作，不朝秦暮楚，不得陇望蜀，不得过且过。对工作极端负责，就是对自己负责。一个人靠住靠不住，让人信任不信任，主要看他能不能一以贯之地用高标准对待自己、对待工作、对待事业，能不能干出实绩、干得出彩、干得让人放心。
二要勇于担当。好领导的一个重要标准就是敢于担当。领导一定要牢固树立“无借口担当”理念，只为成功想办法，不为失败找借口，敢想、敢做、敢当，做时代的劲草、真金；要坚持原则、认真负责，做到矛盾面前不躲闪，挑战面前不畏惧，困难面前不退缩，在关键时刻和危急关头豁得出来、顶得上去、经得住考验。
三要甘于奉献。领导要进一步提升精神境界，正确理解苦与乐、得与失的关系，经得起权力、名誉、地位的考验。领导如果心态不对，干什么都嫌多、嫌苦、嫌累、嫌没有回报，就会怨天尤人；心态好了，把艰苦付出作为践行宗旨意识的具体行动，作为干事创业的必经之路，作为个人难得的锻炼机会，就会体会到以苦为荣、有得有失的乐趣，就能在敬业奉献中提升境界、在忘我付出中实现价值。
五、讲学习、有本领
学习是一种态度，一种素质，是毕生的修炼，是持久的竞争力。领导干部，干部干部，干是当头的，既要想干、愿干、积极干，又要能干、会干、善于干。做到这一点，不仅要有满腔热情，还要靠过硬本领。领导只有不断学习，才是克服本领恐慌，不断取得进步的法宝。作为一名领导，应该学什么？
一要学理论。要针对科学理论和最新理论，进行全面学、深入学，原原本本学、反反复复学，逐段逐句学、联系实际学，领会精神实质，指导实际工作，补“钙”壮“骨”、固本培元，内化于心、外化于行，深学笃行、知行合一。
二要学政策。政策和策略是党的生命，也是推动工作的依据和力量。吃透政策才能找对路子。只有全面、系统、准确地理解政策，把握政策的精神实质，开展工作才能找对方向、精准发力。领导不仅要埋头干活，更要抬头看路，对各级出台的政策要先行一步、深学一层，明确工作方向，科学开展工作。要加强对上沟通联系，紧跟最新发展动态，用足用活政策，助推工作快速发展。
三要学方法。要带头学习运用好“全范围覆盖、全过程控制、无借口担当”的工作方法。学会分工，创新思路，多想点子，调动一切能调动的力量来协助领导做工作。
四要学业务。做到干一行、爱一行，钻一行、精一行，力求成为行家里手。领导要倡导一日三省：“干了哪些？差距在哪？怎么提升？”解决好自身在岗、在行、在状态的问题，使自己始终保持强烈的危机意识、学习意识、研究意识和创新意识，不断提升能力水平。
六、讲认真、有质量
“世界上怕就怕认真二字，共产党最讲认真”。周恩来总理在1949年对机要工作的批示是：“机要工作是不能有一点马虎的，错了一个字就会出毛病，一秒钟不小心，就会出岔子。所以我们不仅要苟日新、日日新、又日新；而且应该苟秒新、秒秒新、又秒新，要时时警惕不懈怠。”这虽是对机要工作的要求，但体现了对工作细之又细、慎之又慎的作风，对质量精益求精的追求，这是领导做好工作的基本遵循。领导必须发扬认真精神，只有讲认真，才能“把粗活干细，把细活干精”。不管对内对外，不管大事小事，不管上级领导交代与否，都不能停留在一般化水平上，不能满足于过得去，而要过得硬，做到精细、精确、精准。只求“过得去”最终必定“过不去”，唯有“过得硬”才能真正“过得去”。
码字不易，花了我两个多小时的时间，欢迎关注我一下，谢谢。
你有哪些职场心得可以分享吗
谢静与明邀答！
你有哪些职场心得可分享吗？
在职场摸爬滚打整整四十年了，心得就是有时要静有时要明。
在职场你要学会潜水，这需静。人在职场沉默是金，不要油嘴滑舌去说，事业是做出来的，不是说出来的，要踏踏去做，把事做出色，。
在职场你要学会过坑，这当明。职场充满着竞争，有些人明里竞不过，暗里会挖井让你竞争中处于被动，你时刻要提防，入坑影响前行。
在职场你要学会装聋，这当静。人入职场，会听到很多说三道四牢骚满腹话，千万不要受其影响，你得装聋子，以清静的心态去工作。
在职场你要学会作哑，这要明。职场是做事的地方，做事的能力不一，效果不同，不要看不惯就去说，说多了容易惹事生非。
在职场你要学会衬托，这需静。初入职场的人要明确角色，善于衬托他人，你是绿叶的时候，千万不要去抢红花的角色，有时你虽衬托的是红花，看是配衬，实际上也醒目。
在职场你要学会呼应，这要明。人是互相抬举的，礼尚往来，你为别人抬了庄，别人也会抬举你，忘恩负义的人毕竟少，所以在职场要多做动力，少成为阻力，善因会结好果。
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