写字和书法的区别是什么？有些幼儿园不教算数、拼音、书写，你怎么看

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• 写字和书法的区别是什么
• 有些幼儿园不教算数、拼音、书写，你怎么看
• 六岁的孩子刚学写字拼音，天天练跟要人命，多大才会好点

写字和书法的区别是什么

好的。问的好！我来回答？非常希望能得到你的满意。

写字是实用；书法是艺术。

写字是记录语言。

一.写字是实用

1.正确；

2.快捷。

正确，大家认识；快捷，方便。

写字有笔画、笔划、笔顺、结构等，都是有方法和规则的，这些方法和规则，大家都必须这么写。如果说，写的字，多一画或少一画，这个字就错了……。所以说写字是讲共性的，我们大家都必须这么做。

二.书法是艺术

书法的美在线条、在结构。书法的美源于自然，是自然美。自然美，气象万千，层出不穷，异彩纷呈，自然而然。钟繇的书法古朴，王羲之的书法妍丽，虞世南的书法浑穆、欧阳询的书法险绝……，书家林立，独树一帜，同源异流，开宗立派。由此可见，书法是讲个性的。

写字和书法，都离不开文字，都要有文字形、声、义三要素的修养，所以说写字和书法并不是对立的，而是统一。以诚相待，做好文字的功课，这也是在增长我们自身的学问。

有些幼儿园不教算数、拼音、书写，你怎么看

题主所认为的算数是加减法？乘除法？教3岁的孩子运算？还是4岁、5岁、6岁的孩子呢？

书写，一笔一划地教孩子写字？写笔画吗？每天写？天天坚持写？

拼音，是aaa？ooo？还是bababa？抑或是 b――ā bā b――ā bā bā bā ？

画画对写字有什么好处？

3岁的孩子连撕纸的力度都掌握不来，让他们写字能写吗？所以，这就需要孩子们通过画画来熟练掌握握笔、运笔的力度和姿势，为将来写字打下坚实的基础。

画画中渗透数学知识

“我画的树比你的高。”

小朋友每时每刻画的事物都不会一样，高和矮是不是数学知识？

“我画的果子比你的多。”

还有的小朋友会比较自己在树上画的果谁更多谁更少？比多少是不是数学知识？

“我画的鱼比你的大。”

比较大小是不是数学知识？

语言方面的知识

老师每天都把孩子说得不正确的音纠正过来，这和语文中的拼音有没有关系呢？

幼儿园一日活动实在是太多太多了，这所有的活动都会渗透着语言、数学、书写等各方面的知识。没有人可以一步登天，孩子所学知识，都是循序渐进而进行的。

我从来不相信会有幼儿园连说话也不教孩子，难道孩子一天到晚就只是傻坐着吗？不可能的事吧！我相信每一个家长都期待着自己的孩子可以学到很多知识，可以懂得很多道理。

正如我在乡下，我们所接到的通知都是不能小学式系统化地教书写、教拼音，四则运算。所以请题主去想一想什么叫做小学式系统化的教？再者，如我班上的一些家长所讨论的问题：

“我家孩子连穿衣服都不会穿，每天都要我给他穿衣服。”可他却要求老师教孩子写字，这适合他家不动手、少动手的孩子吗？

“我家孩子回家总是拿手机玩，我怎么教都不听。”三岁多的孩子已经沉迷于手机，能期待他会主动学习吗？

“我家孩子一岁多的时候就让他自己吃饭，现在三岁多已经会自己穿衣服、叠被子，扣纽扣、上厕所、也会读很多儿歌、画画还蛮像的。”这孩子每天都会把幼儿园所发生的事回家告诉家人。家长用心的陪伴孩子成长，老师在园的多元化教导。大家认为他在小学之前会不会算1+1、1+2、2+3等于多少？他在说话方面会吞吞吐吐，还是流利的进行呢？

我是幼儿园老师，我在乡镇的公立幼儿园上班。我的见识不多，但是我所知道的公立幼儿园、私立幼儿园都会进行多元化的引导孩子。幼儿园并不存在什么也不教，什么也不学，什么也不会，反而是花心思发展孩子的思维。

即便是滑滑梯，也有规则可学。上楼梯不争不推，不在滑梯下往上爬。虽然这是最简单也最正常的事，可是我在乡下和大城市都见过孩子争玩的现象。甚至于因为孩子间的“争玩”而让大人大打出手。这些事情，幼儿园老师教了，可有些家长们认为无关紧要，所以有时候就出大事了啊。

如果连画画、唱歌、跳舞、玩也不教的幼儿园，我劝你们的孩子还是别去了，因为孩子读小学时必定会厌学！学龄前的孩子，天天无休止地写字算数读拼音，把小学的知识都提前学了，上小学能认真学习吗？扪心自问，自己提前知道了一知半解的知识，老师再教的时候还愿意听讲？

请不要对孩子进行拔苗助长的事，做事应循序渐进。

六岁的孩子刚学写字拼音，天天练跟要人命，多大才会好点

六岁的孩子，刚上学，开始写拼音。多大会好点儿呢？这么给你说吧。孩子刚上学，正是学习习惯养成的时候，好习惯养成了，受益终生。一旦养成了磨蹭的坏习惯，也不是一两天能改正的

下面给你分享一下我的育儿心得

一：好学生离不了好习惯

1按时写作业

放学回家之后，该喝水喝水，该吃东西吃东西，该上厕所上厕所，然后坐在桌前写作业，就不用再来回走动了，写完为止。一开始可能孩子不适应，但是家长要监督到位，大概一个月最多半年就养成习惯，以后他就自觉了。我们家俩孩子，都是这样养成习惯，基本上，现在都不用再管了。

2家长要关注孩子的成绩，及时发现孩子的薄弱科目。可以提供一下专项训练。

语文：首先课本上的该背诵的背诵，然后注重阅读，现在阅读占得分数挺多，可以给孩子买《阅读理解80篇》让孩子多练练。

数学，多做练习题。看计算错的多，还是应用题，针对性的买练习册多练习。

英语：那就是背诵课文，在英语老师要求每天背诵英语之前，陈笑每天大声朗读二十分钟。甚至十分钟也行，日积月累，英语肯定有提高。有针对听力的练习册，也有阅读的，针对孩子的卷子，给他买相应的练习册。

分享女儿的求学经历：其实，女儿比较小，幼儿园只上了一年，上学之后跟不上，老师讲一遍，我在家给她讲一遍。给她买了三本练习册，年底三门成绩都是100，后来她就跟上节奏，再也不用单独辅导了。

二：爱孩子先爱学习

我们也是第一次作父母，没有经验。但是，我们可以学习，学习别人包括前辈的的教育经验。就像有一次家长学校时老师说的 ，厨师需要上岗证，医生也需要医师证，而我们一旦有了孩子，就自然而然的成了父母，但是并不代表你就是一名合格的家长。我们也需要不断的学习。我会多看一些教育方面的文章。试着站在孩子的角度思考问题。

我也比较急躁，但我会反思自己，做错了，我也会和孩子认错。

分享我自己的求学故事：在女儿上一年级的时候，我开始报考自考，汉语言文学专业，每天晚上或者礼拜天，我们都是一起学习，他们写他们的作业，我看我的自考书，我一直考到陈笑上五年级回来之前才本科毕业。我本来是为了圆自己的大学梦，但是无心插柳的影响了孩子的学习观念。让孩子感觉学习，不是负担，是享受，是很自然的一件事。

三：好家长注重陪伴的力量

在孩子求学路上，家长的陪伴，熏陶很重要，不要把所有的责任推给老师，就像家长学校的老师说的，“对于学生们来说，学校环境是一样的，社会环境也是一样的，不一样的是学生们的家庭。不同的家庭环境，造就着不同的学生。”所以家长尽量不要已工作忙为理由。

1有个案例，一位家长在孩子写作业时，陪伴了六年，孩子写作业，他就在旁边看报纸，等孩子上了重点大学，才发现，其实父亲根本不认字。 你想，不认字，看报纸，还天天看，多痛苦？可是文盲父亲愣是把孩子陪进了重点大学。

2要珍惜和孩子相处的时间：有的时候我们肯能会觉得孩子比较烦人。可是仔细想想孩子和我们相处时间，能有多少？等到了高中，你都摸不着了，只有想他了。分享我的故事：当初儿子必须在初二转学回来，我可以让他自己先回来。我们稍后，或者不回来，但是我们考虑之后，决定全家回来，我们的工作，从零开始。但是孩子的学习衔接的很好，没有出现同事孩子出现的厌学或者成绩下降之类的。比较欣慰！

希望能帮到您！