本人今年考上了县直公务员，今后的发展前景如何？88年未婚女，月薪8000左右，有存款30万，无车无房，该如何规划今后的生活

本文目录

• 本人今年考上了县直公务员，今后的发展前景如何
• 88年未婚女，月薪8000左右，有存款30万，无车无房，该如何规划今后的生活
• 教师年近不惑，有点迷茫了，空有一番抱负该怎么实现呢
• 妈妈对独生子说：“我们所有的钱将来都是你的！”儿子答：“那现在就全部给我吧！”你怎么看
• 在现今这个时代，教师还是我们应该努力追寻的方向吗
• 妈妈爱说“你永远是妈妈的儿子”，感觉怪怪的，该怎么回应
• 孩子妈和自己妈，你选哪个
• 如何看待父母说以后都是你的，而拒绝现在对你的任何帮助
• 一个三十八岁副高级教师努力的方向在哪里
• 如果你妈妈从小偏向儿子，房财都给儿子，让女儿白养，你会怎么做

本人今年考上了县直公务员，今后的发展前景如何

兄弟，恭喜你上岸，不容易。你现在肯定很高兴吧，也对，从千军万马中硬生生杀出一条血路，当然值得庆贺。按理在这个时候，小公不该讲什么不好听的话，可是看你这架势，小公觉得有必要给你泼泼冷水。

县直公务员有前途吗？

客观来说当然有！有兴趣你可以网上搜搜你所在地区的县长、县委书记、市领导甚至省领导的简历，可以发现他们中很多都是从县乡这样的基层干上来的。你发展得好，他们就是你的未来，你说有没有前途？

指不定你家祖坟冒青烟，哪天你就成了上面所说的大人物。

当公务员，这无疑是最理想的结果。可是，现实中又有几个人能做到？90%的人都不可能。

对于绝大多数公务员来说，底层是宿命，很多人穷其一生都无法逃脱这个魔咒。特别是县一级的公务员，更是如此。

县直机关常规是正科设置，一把手正科，副职副科，其他都是科员。一个县级单位，平台就在那里，领导岗位就那么几个，你认为自己能做到什么份上？

现实是，以前县里的干部多数干一辈子就是个科员，或者提拔个副科，能够拿到正科的都寥寥可数，更遑论副处或正处。好在现在有职级并行了，只要年限够久，基本上都能拿到二级或一级主任科员待遇，幸运的话，还能捞各四级调研员，享受副处待遇。而这，几乎是县级干部的”天花板”。

再往上，就不是能力所能解释的，人脉、背景、机缘所起到的作用或许更大。试问，你又具备哪些？

所有的这些，或许你都不具备。那么，作为一个即将入职的公务员，请听小公几点意见：

第一，不要太过功利，你还没有入职，就开始幻想以后的前景，不现实。期望越大，失望越大，古往今来，已被无数次印证，小公不希望你是下一个。

第二，要倾注全力，一旦入职，就要全身心投入工作。在工作中学习，在学习中成长。凡事要主动，不要计较暂时的得失，你在工作上吃的亏，一定会成为你日后收获的果。对于这点，千万不要怀疑。

第三，要懂得坚持。以后你肯定会在工作中碰到困难，陷入迷茫，这是所有职业的特性，每个公务员都经历过。期间会抱怨，会不满，但请不要放弃，更不能破罐子破摔。只有坚持下去，突破自我，你才能达到成功的彼岸。

这些都是公务员前辈的经验所得，不是鸡汤。不寄望你听进去，至少请重视，如果你还想有所作为。

88年未婚女，月薪8000左右，有存款30万，无车无房，该如何规划今后的生活

88年的女人，虽然今年已经30岁，和十八二十岁的小姑娘比是不算年轻，但也绝对不老，以你现有的资产和赚钱能力，可以过得很好，不要对自己失去信心，可以从以下几个方面安排自己的生活。

第一， 买一套属于自己的房产。你有30万的存款，并且还有一定的还款能力，只要不是一线城市，买房子不是问题，不要害怕压力，只要按照银行规定的月还款不超过工资一半的比例即可，有压力才有生活的动力，何况你还有公积金可以抵消一部分月供。也不要觉得自己没结婚，等着将来靠男人买房，别人的永远是别人的，吵架了一句“滚”就让你无家可归。建议买一套总价不超过100万的市区小户型，市区交通便利，上下班省时间，周末逛街、朋友聚会都方便，你一个人住不需要特别大的房子，一居室足矣，当然了，能买更大的自然更好。

不建议买车，车是消耗品，不但不是资产，每年还给你消耗不少现金流，现在滴滴打车那么方便，不需要自己开车。何况女司机的开车水平……大家都懂得。

第二， 规划好自己的事业，如果在体制内，不担心失业，不图升职，只想要稳定的生活，那现在这样也挺好的。如果对事业有追求还是好好规划才行，你所在的行业如何，公司如何，需要做什么才能让自己事业更进一步，都是需要考虑的问题。工作之余多学习，了解行业最新动态，夯实自己的跳槽资本。

第三条比上面的都重要，就是你要努力找自己的另一半。有人说爱情是缘分，但我认为如果你不努力去寻找，而是天天宅在家里，缘分就会变成有缘无分。找亲朋好友介绍，自己主动出去认识朋友，都是不错的方法。每周最好有一天和适龄异性吃饭的机会，毕竟对于女人及早建立家庭还是很重要的。

祝你一切顺利，生活幸福！

评论员:陶倩倩

教师年近不惑，有点迷茫了，空有一番抱负该怎么实现呢

敬佩你！你有信念，有情怀，有抱负理想。

我与你比，我就自渐形秽。

我觉得当老师，就是一个吃瓜群众，备好课，上好课，精挑细选作业练习，并认真及时批改，尽己之能，让学生考上理想的学校，对得起这份工资，就心安理得了。

人到中年，上有老下有小，一份微薄工资，常感惭愧，但尽心尽力，扶老携幼，温饱无虞，不攀比，不贪心，知足常乐。

你不必迷茫，有理想有抱负，有积极进取之心是正能量，是难能可贵的。

人的理想成功，除了才华与明确的目标，还要讲究方法与方式。我们的古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”条件不成熟，我们先定一个小目标，先努力实现小目标，每一个小目标的实现，就离大目标靠近一步，积小成多，积羽沉舟，最终实现自己的奋斗目标。初中课文《走一步，再走一步》【作者莫顿·亨特（美）】，告诉读者，无论遇到怎样的危险和困难，只要把它分成一个个小困难，再把这一个个小的困难解决，就解决了一大困难，说的也是同样的道理。

人的理想成功，除了才华与明确目标，还要有机遇与平台。唐代伟大诗人杜甫年轻时的“会当凌绝顶，一览众山小”，那攀登最高峰的雄心壮志，多么豪迈自信，他直白要当一人之下万人之上的宰相，以实现他安邦定国的理想抱负。再读读他的《茅屋为秋风所破歌》，他就是一个贫病交加、老弱孤独的老人，理想抱负彻底破灭了。杜甫的例子充分阐明了有了理想并为之努力拼搏，没有机遇与平台，理想依旧无法实现。我们是小人物，三分天注定，七分靠打拼，我们打拼了，奋斗了，上天不给我们机遇，我们还抱怨什么呢。

不求天长地久，但求曾经拥有。这句话本意说爱情，用在这里说理想抱负也能自嘲解脱。

实现理想抱负固然美好，退一步海阔天空，何尝不是一种美。

妈妈对独生子说：“我们所有的钱将来都是你的！”儿子答：“那现在就全部给我吧！”你怎么看

妈妈对独生子说，我们所有的钱将来都是你的，儿子答:那现在就全给我吧。同样的话我和我儿子也说过，只不过是生气时候说的。

今年春节儿子放假回家，每天都坐在那玩游戏（电脑游戏）、玩手机，也不看会书，我做的饭他也不好好吃，自己偷偷的定外卖，被我发现时，我的火再也压制不住了说:“你天天的在家玩游戏、玩手机、你也不看看书，你今年还给我挂了两科，你开学还要补考，你就不怕考不过吗，你就不怕挂起来吗。你妈我当年考上职大的时候（考职大要单位推荐），读了四年的职大，只有第一年的高数补考过，当时我都吓坏了，就怕职大毕不了业，所以后面在难学的课，在难懂的课，那怕我把例题都背下来，也不敢挂科，你怎么不珍惜你学习的机会呢。大晚上，你还偷偷的叫外卖，你怎么不珍惜钱呢，你爸你妈挣钱容易吗，人家给你跑腿送外卖，是要收好几块钱的。是家里的饭不好吃，你可以出去买着吃呀，但你不能现在就祸祸你爸你妈。是我们就只有你一个儿子，但我们不欠你的，是你欠我们的。是以后家里的房子，家里的钱，将来都是你的，但你不能现在就祸祸呀”。

当时儿子也很生气的说:“我定个外卖怎么了，你生那么大气，不就是一份外卖吗。我挂了两科怎么了，你知道医学院有多难读吗，你知道我多晚睡觉吗，你知道我学习有多苦吗，我不像其他人，看一遍书就能记个大概，我脑子不行，我记不住，那么厚的书，我看一遍，记不住，我比别人都努力，可我就是考不过人家，我没有不学习，我只是放松几天，你别老因为几块钱生气，不就几块钱吗，至于吗，你老说爱我，你老说家里的钱，都是我的，那你现在就给我呀…………”。

我大吼回去:“凭什么！凭什么！凭什么！我不欠你的，我和你爸都不欠你的，就凭你气我，就凭你不好好学习，就凭你乱花钱，我现在也不会给你一分钱，除非你现在就把我和你爸气死。对你现在就想把我们气死，你好得遗产。你这没良心的小兔崽子，我生你容易吗，你现在就要把我们气死呀??????……”。

儿子看着把我气着了，又赶紧哄我:“我没有要气你们，别生气了，我会好好学习的，我以后会注意，不要在因为几块钱生气了，我会管理好自己的，我会努力学习的……”。

哎！这是我生的娃、这是我生的娃、这是我生的娃，娃不是天才，我也不是天才，所以自己想开点吧…………

最后我告诉我家娃:“以后你考上研究生，我们会供你，你上多少年学，我们都会供你，但是你一毕业就要去找工作，自己挣钱，养活自己，你一毕业我们就不会再给你钱了，除了你结婚会给你钱，其他的时候都不会给你钱了，你好自为之吧”。

在现今这个时代，教师还是我们应该努力追寻的方向吗

欢迎邀请张工注册结构工程师来回答这个问题，我们本身也算老师。我觉得，不论在哪个年代，教室都是我们应该追求的方向。

1、选定一把椅子

老师们，我们的追求！很多青年教师选择教育并非是从填写志愿那一刻起对教育充满了情感，更多的是父母之言，更多的是找一份相对稳定的工作，更多的是当年考试分数线的限制。及至做了教师，发现教师之苦之累远出乎自己的经验范畴，加之经济大潮席卷下，对教育工作得过且过，内心里想着能跳出这一行，彻底翻身解放。然而这个身真那么容易就能翻的吗？不准备做教师，你准备做什么？考公务员？办公司做生意？竞聘做电视主持人？做一番深思后就会发现，这些梦想的岗位往往只是个梦想，这些梦想的存在除了继续干扰我们的生活和工作，再不能起到任何推动人生的作用。生气的时候也想随便做什么反正没做教师这么窝囊，上面有领导得罪不起，下面有学生稍一越界跟你人民来信。可气过之后还能怎样。不少青年教师就在这种目标混乱的无谓中长久徘徊，消耗自己最珍贵的黄金年华，及至过了浮燥岁月，安静下来了，却也再没有青春活力，再没有奋斗的勇气，一切就在表面的安逸中走向人生的尽头。这样一来，教育没做成什么，自己的生命也没做成什么。

年轻的老师们，不管未来怎样变迁，坐定目前的那把叫做教育的椅子，用心地去做，投入地去做，这是无愧于只有一次青春、一次生命的人生的最好行动。而当你心无旁焉地工作时，工作的乐趣也就离你远了，机会和赏识也离你不远了，人生的精彩也离你不远了。你应该知道，先人把教育喻为“太阳底下最崇高的职业”绝不是无病呻吟的赞誉。

2、守候精神的天堂

老师们，我们的追求！我不知道当年你们各自出于怎样一种境况选择师范，选择教师这个职业。我必须慎重地告诉你，这是一个很特殊的职业——在这样一个经济社会里，在这样一个很繁华也很浮燥的经济社会里，选择教师也就选择了守候精神，精神的天堂。

我们知道一个人的追求分两个方面，物质的和精神的。人要生存，要有一定的物质资料作保证，衣食足而知荣辱，对大多数人来说，精神是在物质基本满足的情况下才去追求的。叫人高兴的是，今天的教师在物质上的生活已经超越“衣食足”，不少地区的教师收入达到了中上水平，一些地区的教师已经开始筹划购买、甚至已经拥有属于自己的私家车。尽管教师地位不断上涨，但我必须告诉你，年轻的老师，教师这个工作是以精神的追求为主的。我们的物质保证由国家供给，有了这样一种保证，我们就能沉下心来做精神的追求。作为一名年轻的教师，如果你想在教师这个行业里成为物质上的大亨，那么我真诚地劝告你，你入错了行，最好赶紧离开教师这个队伍，你想在精神的天堂里寻求物质的膨胀，那不仅会无功而返，而且会和整个校园有着本质上的冲突。我想强调的是，如果你的志向是搞物质搞经济，那么，你千万别继续窝在校园里，这对你、对学生以至于对周边的同事、对学校的领导都是一种不经意的伤害。对学生来说，宝贵的只有一次的童年和少年，就在你手里给浪费了，这是人生最可怕的浪费啊；对你自己来说，只有一次的宝贵的青春就这么消耗了，这同样是一种可怕的浪费；学校领导对于不能静下心来做教育的教师，会觉得很头疼，他们会想办法帮助你做好教育，而你会认为这是领导故意找碴儿，于是冲突不可避免。

当然，追求有形的物质是人类生活的重要目标之一，只要是正当所得，这一点，即使是教师也绝不要难为情。在这个世界上，有形的物质往往更能给周围的人带来一种视觉上的冲击，体面的生活能证明你比别人过得更好，能够给我们带来自尊和骄傲。但是，一个人如果只追求物质生活，没有任何精神上和灵魂上的追求，这一辈子就会过得去既不充实也不划算，就会沦为被物质所奴役的人，这就像戴上了鼻环的牛，永远失去了在人生原野上奔跑的机会，生活即便富有，但决不会优雅而富有内涵。我们可以环顾一些知名企业，真正的企业家到最后总要做他的企业文化，要把企业做到文化的层面，这说明人的本质的追求是精神，离开精神追求的物质只是一种活法，绝不可能上升到人的本质意义。自人类社会诞生以来，倒是有很多优秀的人以精神的追求为主，他们的物质生活可能很贫乏，但是他们的名字连同他们自身焕发出的精神，在以后漫漫人类社会的岁月里熠熠生辉。因此年轻老师们，即使你曾经把教育当作一个赚取工资的工作，即使你曾经想着不做教师但又苦于不能抛弃这弃之可惜的“鸡肋”，我还是想说，你还可以有一种选择，那就是投入地去做一个精神的追求者，这同样可以让我们生活得体面而自尊。

年轻的老师们，财富的满足其实在于一种比较。你和谁比较，你就产生怎样的心态，你和老板比，你会觉得物质和金钱是如此地相形见拙，但你和那些生活在社会底层的人相处三个月，你就会感谢上苍对你的恩赐。然后，你再折衷地想一想，目前教师的收入不仅有着中上等的生活，还有着如此可观的精神追求，作为人，我们这样屹立于世界上，不也挺值得？

3、教育值得你做（也是最重要的一点）

老师们，我们的追求！一个已工作的学生来信说又要换工作了，说换工作前觉得将要得到的那个工作不错，而真跳到那里，又觉得与前一个工作差不多。换来换去，跳来跳去，总没有自己从心底里期盼且热爱的工作。我回信说，这世界上有很多人一直在不断选择工作，有很多人一直做着自己不喜欢但必须要做的工作。我说找到自己真正喜欢的事当工作做，这实在是一种幸福——就像找到自己真正能爱一生的人一样。我说其实很多时候是这样的，当你投入地去工作的时候，你就觉出这份工作的意义和乐趣，正像当你恋爱的时候觉得恋人是那么可爱。工作，是人生的又一个相伴相随的伴侣，如果你从来没有投入地去爱过，你又怎知目前的工作不值你爱呢。我说，先投入地爱你的工作吧。

讲起这段往事，是有青年教师很坦诚地说，我不喜欢做教师，怎么能全身心地投入进去？对工作的情感是在工作中产生的，这就是“干一行爱一行”的由来。要从事自己“一见钟情”并喜欢一辈子的工作不是件容易的事，有的人寻觅了一辈子仍旧两手空空。“人就这么一辈子”，几十年光阴忽尔就在寻觅中消失了。年轻的老师们，你要相信，人生的任何一项工作都是有意义的，更何况教育是这样一项事关“人”和社会未来的工作呢？当你以满腔热情投入工作的时候，你就会发现比起其他工作，教育有着更多的乐趣和幸福——教育的幸福是多重的。你感受着自身成长，你的文章发表了，你上的课受到大家的赞誉，你的工作受到了各级部门的肯定，你快乐，你幸福；你还感受着学生的成长，相处几年，孩子长大了，学问长高了，人也懂事了，济济一堂那么多孩子，时不时有孩子发表习作、比赛获奖及做出令人感动的事来，你快乐，你幸福；我们的工作面向天真无邪、活泼可爱的孩子，天长日久，和孩子之间产生纯洁的情感，节日你收到孩子的祝福，生病收到孩子的关怀，一进校门就能听到孩子真诚的问候，毕业的孩子抽空还会来看望，你快乐，你幸福；一个孩子身后就有一个家庭，一个家族，当孩子在家夸奖老师这好那好时，就有一个又一个家庭、家族在认可你、支持你和夸奖你，走在街上，生活在人世间，你会得到那么多人的问候和帮助，你快乐，你幸福。——而要发现这些也不是件容易的事，只有当你用心投入地去做教育的时候，你会发现教育原来有这么多叫人流连忘返的领域，教育原来可以做得这么有滋有味，这个时候教育的幸福会自动来到你身边。我还想说，没有哪一个工作会预先支付你工作的幸福，除了教育。当你第一次上班见到学生，同学们用纯真的眼迎候你，那眼神支付了一切。

人生应当追求幸福和价值的体现。教育是实现这一目标的绝好工种。问题是许多年轻教师把自己拥有的视为垃圾或累赘，而把别人手中的好东西，视为珍宝，晕头转向地跟着别人家而随手丢掉自己拥有的非常珍贵的东西。我当然知道就目前来说，教师的收入不高影响了很多青年教师对教育的感情，我无法多言。我只想引用这句话作为答复：“如果你只为薪水而工作，你的生活将因此而陷入平庸之中，你找不到人生中真正的成就感。工作的目的虽然是为了获得报酬，但工作能给你带来的远比工资卡上的工资要多得多。”

4、你行，你可以

老师们，我们的追求！年轻的老师，我想对你们说，千万不要把人生狭隘地理解为，有多少钱就有多少成就。假如你身边有人中奖得了1000万，你会羡慕但绝不会敬重。敬重和羡慕是两回事。我们之所以敬重一些功成名就的企业家，不仅因为他拥有雄厚资产，更重要的是他在打拼企业过程中所表现出卓越才能，更重要的是他的企业为解决工作岗位等等所做出的社会贡献。人生成就，重在“有为”而非“有钱”，尽管我们都知道没有钱是万万不能的。现代教师，我们完全可以成为一名有为者，成为受人敬重的人。我们每教一个班级，就为一批孩子一批家庭一批父亲母亲乃至爷爷奶奶做出实实在在的“为”，我们教书育人一辈子，就做了一辈子有为的事。年轻的老师们，不管经济大潮如何席卷而下，面对人生，我们仍然可以百分之百地坚信：我们能成为“大写”的“有为”的人。

请相信，谁都可以做自己的成功者，你可以成为一名优秀的教师。你知道博格斯——这个身高只有1.60米的小个子吗?你相信他曾是美国NBA最杰出、失误最少的后卫之一吗?小时候的博格斯立志要做NBA篮球队员，那时，有多少取笑他的人。嘲笑面前博格斯没有后退，他以更加刻苦的方式练球，并在练习中发现矮个的优势，行动迅速、灵活，像子弹一样；运球重心低，不会失误；个小不引人注意，抄球时常得手。现在，当年嘲笑他的人都这么炫耀：小时候，我经常和博格斯一起打球呢。你看，即使像博格斯这样“先天不足”的缺点都能以后天的努力来扬长避短，何况对于我们教师来说，往往并没有如此致命的先天缺陷呢。有个成语叫做“笨鸟先飞”，我越来越认为，这个成语可以改为“笨鸟肯飞”了，就我身边的青年教师而言，他们的致命弱点恰恰是不想飞、不肯飞，怕外面的风雨，怕太阳的炽热，怕路途的坎坷，怕黑夜的漫长，怕身心的疲惫，怕失败，怕出丑，怕这怕那，怕到最后，人生都淹没在“怕”的海洋里了。请记住另一个成语：勇者无敌。成功说来就这么很简单，面对一项事务，能勇敢面对，请你开课，你勇敢接受，请你大会交流，你勇敢接受，每一次接受或许都是一次阵痛，但同时亦是一次无可抵挡的成长。告诉你，成长的代价就是接受挑战。此刻，我们不妨扪心自问：我接受了几次工作的挑战、生命价值的挑战？

青年老师们，我还要告诉你，从现在开始“起飞”，绝不算晚；从现在“起飞”，你的教育人生一定能够精彩美好。“十年磨一剑”。成就一个人生需要的周期仅需十年。十年后，你才几岁？在我们身边时常有这样的青年教师，听说要开课，生活得连吃饭都没有味道了；听说要交论文，苦恼得仿佛进入了旧社会。勉勉强强上了课，交了文，复又“潇洒”。下一次听说要开课，又愁了；听说要交论文，又苦海无边了。这样做一辈子教师，这样走完一个人生，有何意思？更为严重的是，这种心态下从事教育教学工作，人生本身会给孩子带去怎样的影响？从此刻开始起飞，即便奋斗中痛苦十年，也比痛苦中麻木一辈子强上百倍。有位老人68岁去日语班学日语，她说媳妇是日本人，两人不能交流。很多人劝她说过2年就70了，算了。老太太说如果不学，明年我会是67后年会是68吗？两年后这位老太太坐在家里和媳妇开心地聊天交流着。面对这位老太太，年轻的你，还等待什么, 犹豫什么。

5、有意义的快乐

老师们，我们的追求！ 有一个富翁到海边去度假，看见一个衣衫褴褛的乞丐也躺在沙滩上晒太阳，就问：“你为什么不去挣钱？”乞丐问：“挣钱后干什么呢？”富翁说：“再去挣大钱。”乞丐又问：“挣大钱后干什么呢？”富翁说：“像我一样到海边来度假。”乞丐反问：“我不是天天都在海边度假吗？”我当然能读懂这故事。但我不能赞同其间所蕴涵的意味。同样是海边“度假”，一个海边长大的人，一个外地来游览的成功商人，所获得的心灵的快乐，以及这快乐所蕴涵的状态与价值是不同的。前者是阿Q，后者是历经风雨见彩虹。

生活中快乐有多种，人，应当追求有意义的快乐。我经常看到身边的年轻老师，所追求的是一些无意义的快乐，他们以打牌搓麻将、逛街喝老酒等消磨时间之事为乐，乐是乐了，乐过之后，什么也没有。我很痛心。人之为人，一辈子几十年，去头去尾，真正的有效生命时间是那么短，如果以耗散生命美好光阴为代价，所得到的又是无意义的、今朝有酒今朝醉的快乐，这何止是可惜？每一个年轻生命都是一个能量储蓄很强的电灯，这些灯光完全可以为别人照出一条路来，自己也会因这条路的存在而快乐，遗憾的是，我们往往把宝贵的能量用在了很多毫无意义的事情上，所有的年轻人都以为自己的能量是无限的，事实上，每一个人的能量都是有限的，当他们明白这一点的时候，无可挽回的机会已从身边溜过了一次又一次，此刻想抓，才发现力不从心。我想说，真正的有意义的有生命价值的快乐，是建立在事业的追求上的。没有事业追求这个基础，快乐就是无根的萍，终究不会长久，终究只是一时之欢。教育单位又叫事业单位，每一个教师一跨入教育队伍，拥有一份工作之际又拥有一份事业。年轻的老师们，我想告诉你，这实在是一件很美妙的事。你应该知道，这个世界上曾经有很多伟大的人，他们一方面追求自己的事业，一方面又不得不为自己的衣食住行干活，他们在理想与现实之间不停穿梭，过得穷困潦倒。马克思，这个人的思想被写进中华人民共和国的宪章，他生前，没钱买邮票寄信件，没钱为生病的孩子治病，导致孩子病死；曹雪芹,这个留下了让中国人研究了一辈辈的《红楼梦》，生前过的是果不饱腹的日子；华罗庚，这个永远写进数学历史的人，一家五口曾过着同吃一个鸡蛋的生活。工作和事业合而为一，解决生存问题的同时让人一心一意地做事，多好。于是，我们把教育做好，对学生有交代，对社会有交代，也对自己有交代，我们也一定由此能拥有更舒心的生活。

美国著名绘本作家谢尔·希尔费讲过一个故事，说的是有一个圆缺了一角，他很苦恼，于是出发去找缺了的一角，他一边走一边哼着歌，他缺了一角，走得很慢，却正好能与小虫说说话，闻闻花草香，运气好的时候，蝴蝶会落在他身上。一路上他很快乐，后来他找到了一个与他相配的角，他们合在一起，成了一个圆，圆滚起来很快，快得不能停下来和小虫说话，也不能闻闻花香，也没有蝴蝶会停在他身上了。圆想了想，就把那个角放下了，继续走自己的追寻之路。快乐其实来自于永不满足的追求，一旦满足了，什么也不缺了，成了一个圆了，真正的快乐也就消失了。永远在心中藏着一个追求的梦想，永远有一个高于现实的乌托邦，那是有意义的快乐的心灵源泉。年轻的老师们，我还想说，追求教育的快乐是一种高尚的快乐。或许在这样一个教育异化相当浓重的特殊时代里，教师有着更多的烦恼与痛苦，却也因这，追寻教育的快乐变得令人敬佩。一伸手就能获得的利益，不会是真正的利益；一伸手就能获得的快乐，或许是陷阱，当我们在事业的追求中历经“曾经沧海难为水”的心态，这个时候，快乐才会真正简单而透彻，笑声才会灿烂而厚重。

6、不仅用手工作

老师们，我们的追求！阿基勃特是美国标准石油公司的小职员。他外出住宿或写信联系等一切需要动笔的时候，都会署上“每桶四元”几字，同事送其绰号“每桶四元”，真名反没人叫了。董事长洛克菲勒获悉此事，会见了“每桶四元”。后来阿基勃特成为下一任美国标准石油公司的董事长。论背景，比阿基勃特好的人多的多；论起点，比阿基勃特高的人多的多；论资历，比阿基勃特强的人多的多；论能力，阿基勃特也不见得是全公司第一，然而就是他成为下任懂事长。阿基勃特的人生转变，源于他不只用手工作，更是用“心”工作。任何领导者都是喜欢用心做事的人。用心做事的人必然对工作充满了热情；对工作充满热情的人必然富有创造的活力——谁会喜欢对工作冷言冷语的人呢？谁不喜欢富有创造性的员工呢？

然而我时常悲哀地看到，一群富有朝气的青年教师把教育当成体力活，用“手”机械乃至残暴地工作着。我始终认为教育是所有工作中最具创造含量的工种之一。教育一旦异化为“手”的工作，教育和教育者也就走上了一条了无生趣的不归路。年轻的老师们，教育是一项智慧的工作，祂担负的雕琢灵魂的事业和上帝一样伟大。以体力活对待祂是一种亵渎。我们应该时刻审问自己，今天所处理的事是否有了新的方式，今天所上的课是否出现了新的景象，今天和学生的交往是否有了新的故事，今天是否发现了学生新的变化，今天是否吸收到了新的东西……教育绝不能只用手工作。教育时刻需要心灵的介入。工作之前用心，工作之时用心，工作之后用心，用“心”，应该成为一种工作的习惯。只要用心，不管什么工作都能做出创造来。不管什么工作，机械性作业永远做不出业绩来。也有年轻老师说想用“心”工作，可思来想去就是没有“心”方法。如上课，想用上出点新意，可就是不知道有什么新方法新手段新角度；如处理突发事件，想以人为本，可就是想不出解决这事的好主意好途径。这就要学习。学习能引进活水，不学习，心泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。学习的方式可以是读书，可以是与同行讨论，可以是观摩名家实践课例。相比而言，读书是最自由、最经济的，与同行讨论需要别人参与，观摩名家课例更是要“遇”和“求”。把书读成一种习惯，教育就会从呆板走向生机，从机械走向灵活。我还以为，拿起笔来是促成用“心”工作的有力武器。写作的过程首先是思考的过程。“不仅用手工作”，核心是把思考引进工作。写作不仅从形式上催逼思考，更能把思考带进深入，走向思想。

年轻的老师们，我们都知道生搬硬套、死搬教条是可笑的。然而我们又往往不知不觉地沿用同样的方式方法，去面对不同情感状态不同年龄特征不同家庭背景的学生。教育是面向心灵的工作，惟有用“心”做教育，才能心心相印，焕发出教育的人文精神来。最后，我想再补充一句，把“用心”工作说得细碎一点的话，那就是爱心、同情心、责任心和上进心。一个真正的教师，一个真正的人，面对工作和人生，是随时带着这四颗心的。

7、一根针的力量

老师们，我们的追求！大家都有这体验，一粒铁珠，却很难穿透布匹，一根针很细，很轻，却能轻而易举将布匹穿透。这是一根针的力量，其全部奥秘在于针把浑身力量集中到一小点上。人生就像是那块铁珠，有足够的重量、力量穿透那扇用华美布匹做成的事业之门，结果是，很多人穷其一生都未能穿透这块布匹，根源往往是人忘了把力量集中到一个点上，今朝把力气花在这儿，明日把气力花在那儿；今朝在这挖一个坑，明日向那掘一个洞，到最后，没一口属于自己的、能源源不断冒出清泉的井。

每一个成就一番事业的人，一生往往是干好了一件事，画家干好了画画，作家干好了著作，钢琴家干好了演奏，美食家干好了品尝，评论家干好了评论，教育家干好了教育。莱特兄弟为着飞机上天，一辈子搞飞机，没时间结婚，他们说：“我们没有时间既照顾飞机，又照顾妻子，只能干好一件事。”莱特兄弟的话是幽默，也折射思想的光彩，人的精力和时间都是有限的，要想做出一番事业来，就必须一心一意。有人评价比尔·盖茨之所以成为全球首富，因他除了软件什么也没有做，他专注地做他的软件，做到了别人望尘莫及的地步。全世界最著名的刮胡刀是吉利牌，吉利公司只做刀片和刮胡子泡沫，一个刀片打遍天下无敌手，一个刀片做到了50亿美元的股市，这就是集中到一点上做出的惊人业绩。做任何事都必须有这样的专注，才能攻无不克、战无不胜，做刀片的时候就做刀片，做软件的时候就做软件，做教育的时候就做教育；做刀片的时候眼睛里只有刀片，做软件的时候眼睛里只有软件，做教育的时候眼睛里只有教育，养成了这种做事的态度与心境，一个人做事的时候就能像针一样尖锐，无坚不摧，一个人做事的时候也就能不受外界纷纷扰扰的影响，就能心如止水，就能静下心来做事，人一静，一专注，做事的时候就易产生智慧，这就是佛家讲的“静能生慧”。智慧的灵光一闪现，成功也就近在咫尺。小的时候，母亲经常叫我烧开水。每次她都会叮嘱我，要认真烧火，不能离开灶堂，火一会着，一会灭，烧不开。有几次，我一边烧火，一边溜出去和伙伴玩，玩一会，再回灶堂添一把柴，这样的时候，烧开一锅水需要多花一些时间，多花好几把稻柴。人生事业如锅中煮水，认真地守着锅烧火，事业之水就沸腾得快，东张西望，心不在焉，锅中水刚有点温度，底下火却灭了，回过神来，再起火，锅中水又有些温度，火焰却又下去了，甚而有时，人离开锅都不知跑啥地方去了，回来时自然又冰凉，复起锅点火，水快开了，也不知什么缘故，一不小心，火又灭了。如此周而复始，水没烧开，生命的柴火却已用完。有一句俗话叫“十年磨一剑”，这话说得没错，一个人能守住自己的事业之锅，专心致志地煮上十年，那么不管锅里的是铁水，还是铜水，都能沸了。这段经历现在想来很有意味。人生很多大道理都这么简单地蕴藏在农民朴素的言行里。年轻的老师们，专注地工作，专注地做教育，我们不仅能把教育这口井挖好，还能体验到挖井的过程的快乐，就像莱特兄弟，他们的快乐不仅来自飞翔的成功，更来自探求的过程。

8、尽在一念间

老师们，我们的追求！生活中很多时候都处于一念之间。面对学生调皮捣蛋、惹事生非，你选择粗暴也就粗暴了，你选择冷漠也就冷漠了，你选择微笑也就微笑了，你选择智慧也就智慧了。冷漠久了，你就成了一个冷漠教师；粗暴久了，你就是一个粗暴教师；微笑久了，你就是一个爱心教师；智慧久了，你就是一个智慧教师。

这就是自己对一个老师所说的追求的方向，希望可以得到你们的认可！如有其他的补充，请关注私信我！

妈妈爱说“你永远是妈妈的儿子”，感觉怪怪的，该怎么回应

好像有的妈妈的确是喜欢这么跟孩子说，开口就是“你永远是妈妈的儿子”或者“你永远是妈妈的女儿”之类的。

作为儿子或者女儿,如果感觉妈妈这么说有一点点奇怪,如果觉得妈妈是一个做个开明的人,那就直接告诉妈妈:这么说我并不是很习惯呢。看看妈妈下一次会不会改；但是如果觉得妈妈好像有一点点敏感,那建议就笑一笑，然后回应妈妈:妈妈，我也永远爱你。

说爱，大概是永远不会有错的，也是永远不会过时的。可以试一试哦。

孩子妈和自己妈，你选哪个

从补充叙述的角度看，应是妈的儿子孩子的父亲这个立场。

“她们“分手，指婆媳分手；而妈又不认孙，儿带子女又难再娶。所以问该选妈妈还是该选老婆(当然指还未离婚。

如真出现这情况，孩子是无辜的，是最伤心的，尤其是没有妈妈。

具体没有绝对答案，不是要老婆就一定不孝，也不是不要妈就一定正确。要分析是非得失。

首先看她们分手谁的责任大还是都有责任，拿出你男子汉当家人的责任，劝母说妻，和为贵。

其次如不可调和，首先母离开，但照应好，不是不管。如妻不贤，虐待母，离婚。哪怕母不顾孙也无法。但小孩要管，只能说是人生悲剧。打光棍也不能不要孩子，社会上有这样的人。

如何看待父母说以后都是你的，而拒绝现在对你的任何帮助

我和你一样，也是独生女，我父母也是不帮我的，我结婚之后曾经向父母借过钱，他们拒绝了，不过我父母的经济条件是真挺好的，但是比较节俭，还不如你的父母，我父母从来不敢说将来都是你的，怕承诺，当然我也不用他们承诺，前两年我买二套房，当时真的是山穷水尽了，向朋友借钱，大家都纳闷，你父母那么有钱为啥不给你呢，我只是说，他们钱在基金里面，取不出来，他们很在意钱，所以，我就不去触碰他们敏感的神经，可是呢，他们还要面子，还想面子上好看，比如，买房子不借钱，买房子装修说作为新房子要给我买个窗帘，我当时就说，还是别买了，窗帘挺贵的，可能要5000块钱呢，我妈当时说，窗帘那么贵吗？我以为1000多块钱就够了。我就告诉她，窗帘很贵，不需要你们给我买，我自己有能力买。我和老公通过自己的努力买房，买车，换房。没有向我的父母伸手要过一分钱，我想告诉你，我真的是个很上进，很努力的孩子，我也不乱花钱，父母并不是为了激励我才不给钱，而是，虽然我是独生女，但是重男轻女的思想根深蒂固，给我钱总是觉得不舒服。所以，父母不给就不给吧，咱们自己好好努力，好好挣钱，人生的机会有很多，人一辈子总要争口气呗。

一个三十八岁副高级教师努力的方向在哪里

38岁能评上副高，证明你很优秀。但是你这个年龄，正是工作出成绩的时候。虽然当老师给不了你多少名和利，不过你不可能辞职干别的行业，所以还是应用心去做这个事业，相信你会有所收获。

第一，做一个专家型的老师。

我经常拜读李镇西老师的文章，也了解他的一些事迹。他是真正用心去做教育的人，他深入学生中间，倾听他们的心声，激发他们努力学习，热爱生活的优秀品质。用爱去浇灌学生的心灵，并写出了自己的体会和感受，他的文章帮助了很多对教育感到困惑的老师。他的著作为教育工作增添了无限的活力，是许多优秀教师的指路明灯。我们为何不向他学习呢？把自己的教育心得和反思记下来，如果对有一些参考价值的话，也会收获快乐。

第二，走领导路线。

38岁也是中流砥柱的年龄，对教育一定有自己的理念和方法。如果能干上领导，就有条件去执行自己的一些教育理念，一些先进的制度和方法，会对学生的成长起到很大的帮助作用。也能更多的体现自己的能力和价值。

另外当领导还能提高自己处理人际关系的能力。与上级领导、与老师都要考验你驾驭关系的能力。并且你的交际范围也会扩大，你会接触到更多优秀的人，从而也会使你变得更出色。

不用说38岁，就是48岁，58岁，我们还是要不断学习，与时俱进，跟上社会发展的节奏和脚步，否则便不会原谅自己。

如果你妈妈从小偏向儿子，房财都给儿子，让女儿白养，你会怎么做

我们农村是这样的，房产都是给男生的，父母男生养。女儿只要逢年过节买点东西孝敬一下父母就好了。

女儿出嫁以后，和老公一起继承了婆家的家产，她要和老公一起养公婆的，婆家才是你真正的家，到娘家是客了。

如果是独生子女，那就不一样了，娘家的所有家产包括父母都是你的。